大曹庄管理区第一中学.doc

大曹庄管理区第一中学
谢志锐
教学课题
第二节 信息的传递
教
学
目
标
知识目的:
描绘人体神经系统的组成和神经元的构造和功能。
才能目的：通过资料分析,培养学生分析，大曹庄管理区第一中学
谢志锐
教学课题
第二节 信息的传递
教
学
目
标
知识目的:
描绘人体神经系统的组成和神经元的构造和功能。
才能目的：通过资料分析,培养学生分析，归纳和解决问题的才能。
情感、态度、价值观：关注神经系统的安康,培养良好的生活习惯.
教学重点
神经系统的组成.
教学难点
神经元的构造和功能.
教学方法和手段
老师的讲授、 学生实验观察、讨论相结合
教学过程
老师行为
学生行为
一、复习提问：
1、耳是人的什么器官？耳包括哪三部分？
2、各部分都有什么组成的？
3、什么叫听觉？晕车、晕船是由于什么造成的?
二、导入新课：
当你写字时，手指会乖巧地握住笔，手臂会自然弯曲成适宜的角度放在桌子上，眼睛会“自动聚焦"在所写的文字上，。那么，这些信息是靠什么传递的呢？
自由答复.
三、探究释疑：
1、神经系统有哪几部分组成？中枢神经系统和周围神经系统分别有哪几部分组成？
神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统包括脑和脊髓；周围神经系统包括脑神经和脊神经。
2、神经系统的主要功能是什么呢？
调节人体的各种生命活动。
3、什么是神经纤维？什么是神经末梢?什么是神经冲动？
轴突或长的树突和套在其外面的髓鞘构成神经纤维。
神经纤维末端的细小分枝叫做神经末梢.
神经元受到刺激后，能产生兴奋，并且能把兴奋传递给其他的神经元、肌肉和腺体,这种能传导的兴奋，叫做神经冲动。
4、神经元的根本功能是什么？
功能：就是承受刺激，产生冲动并传导冲动。
四、稳固理解：
1、神经系