任务的完成.ppt

训练目标
项目十一演讲
1、把握演讲的内涵、外延。
2、能够根据演讲要求,独立撰写演讲稿,做到中心明确、重点突出、层次分明、语言流畅。
3、能够自主设计演讲的有声语言及态势语言。
4、能够根据预先的设计,进行演讲。在演讲过程中有意识的进行自控和现场调控。
5、能够发挥团队优势,相互激励,进行配合。

任务分解建议学时

学习情境十演讲
小组任务一演讲认知 2学时
小组任务二演讲稿写作 2学时
小组任务三演讲演练 2学时
小组任务四演讲实战 2学时
1、正确理解演讲内涵。
2、能够从内容、表达形式、表现风格、活动方式上对演讲分类。
3、把握演讲要素在演讲活动中的重要作用。
4、深入体会演讲的特征,能够结合演讲个案进行分析、求证。
小组任务一演讲认知
任务目标
一、任务导入
1、布置任务
2、分析任务
3、分配任务
1、什么是演讲?
二、头脑风暴
2、演讲有哪些要素?它们在演讲中起什么作用?
集体讨论:
1、将“例文链接”中四篇演讲稿从内容、表达形式、表现风格、活动方式上进行分类;初步设计本组在同一话题下3次演讲的表达形式、表现风格。
三、小组活动
(一)活动内容
2、教师播放演讲比赛视频2-3个,各组结合演讲的特征进行分析。
1、请学生以组为单位进行讨论、学习,限时10分钟。
2、每组派出3名代表到台上进行表述,每组台上时间在8-10分钟。
3、评出最佳表现组。
(二)活动方式
各组完成《演讲活动计划表》,请下节课上携带搜集到的演讲材料。
四、任务的完成
内容序号
演讲1
演讲2
演讲3
演讲话题
演讲题目
演讲目的
演讲主题
演讲类型
(表达形式/表现风格)
材料搜集者
撰写人
演讲人
演讲汇报人
演讲活动计划表
阅读《世界名校开学毕业典礼演讲精选》,陈越编译,中国长安出版社,2008年。
任务拓展