为了忘却的记念(教案).doc

为了忘却的记念(教案)
为了忘却的记念
【课文解读】：
鲁迅是公认的最懂得中国社会和文化的“时代智者”，是体现民族风骨的“民族魂”，还是疾恶如仇的勇猛斗士。所有这些崇高的称号都可在我们今天要学的课文中找到印证。
本文是一篇纪念性文章。
B, “左联”：
全称为“中国左翼作家联盟”，于1930年3月2日在上海成立，它是一个由文学研究会、创造社、鲁迅先生发起的进步青年所组成的文学组织，鲁迅在“左联”成立大会上发表了重要讲话并当选为常委。“左联”倡导无产阶级革命文学，并把马克思主义理论作为工作方针，主张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久，而且要注重实力”。白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频均参加了这一进步组织。整体感知。
三：初步感知。
（一），学生默读课文，集体订正并补充个别字的音、义。
词语补释:
　　隐约其辞:由于某种原因说话或写文章故意不把意思直说出来。隐约: 使不明显，不清楚。
　　欣幸:欣喜而庆幸。
　　郑重其事:对事情的态度严肃认真。
　　
刚健质朴:坚强有力，朴实而不矫饰。多用来形容人的性格或文艺作品的风格。
　　永诀:永别。
　　依稀:仿佛。
　　禁锢:束缚；强力限制。
　　淤积:(水里的泥沙等)沉积。
　　延口残喘:延长一口残存的呼吸，意为努力挣扎着勉强活下去。
　　明珠暗投: 旧时比喻怀才不遇。这里比喻好东西落到坏人手里。
　　惴惴: 忧愁，恐惧。这里是担心的意思。
　　情随事迁: 心情随着事情的变化而变化。
　　人心惟危: 人的心地险恶难测。语出《尚书·大禹谟》
　　急于事功: 做事急于求成。
　　积习: 长期以来养成的习惯。
　　眷
眷: 怀念，依依不舍。
　　拳拳: 诚挚恳切。
　　（二）解题。（启发学生质疑：明明是纪念性的文章，可作者却用上了“忘却“这个词，是否不妥当呢？）
1， 题目应该如何断句?——课题是一个偏正结构的短语，中心语为“记念”，表明了写作的中心；而限制语“为了忘却”是一个介宾短语，表明了“记念”的目的。
2， “为了忘却”说明什么? ——“为了忘却”说明难以忘却，烈士往事历历在目，形象鲜明。
3， 为什么要“忘却”? —— 所谓
“忘却”，就是摆脱悲哀，化悲痛为力量。“为了忘却”就是为了战斗，要以战斗作为对烈士更好的纪念。
　　4， 为什么要“记念”?—— 记叙烈士生前的举止言谈、音容笑貌，正是为了让烈士永远活在人们的心中，让后人永不忘却。
5， 标题把“忘却”与“记念”两个意义相反的词联系在一起，似乎矛盾，实际上这一短语充分显示了作者的郁愤之深，撼人心魄。
（三）归纳各部分内容大意。
　　第一部分：回忆与白莽的三次交往。
　　第二部分：写与柔石的交往及柔石的为人（兼及冯铿）。
　　第三部分：写白莽与柔石的被捕。
　　第四部分：写柔石等“左联”五位青年作家被捕遇害的经过，进一步揭露反动派的罪行，表达对革命烈士的
深切悼念和赞扬。
　　第五部分：抒发了对烈士的怀念和尊敬之情，表达了对反动派的必然灭亡、人民革命战争必然胜利的坚定信念。
（ 思路：交代写作目的――回忆――纪念）
四：研读课文，释疑解难。
（一） 课文主要写了鲁迅与哪几位青年的交往？——写了与白莽、柔石、冯铿三位革命青年的交往及他们革命斗争的经历。
你以为哪位烈士的性格与经历最吸引你，请抓住课文中相关的关键词、句、段作简要的分析。
（1） 柔石的性格和品质分析：
有关柔石的材料主要见于二、四部分，概括起来，有这样一些：
模样：硬气、“迂”、耿直、“几分书生气”
办刊物：热情、无私、吃苦耐劳
看社会：书生气十足，单纯，幼稚，善良
个人生活：对女朋友：“迂”、古板 对鲁迅：热情，忠厚 作者的议论：“损己利人”写出柔石的无私
文学创作：“只要学起来”：进取，倔强，硬气高度评价
学习：狱中跟殷夫学德语：好学、进取
——相应的语句要求学生在文中找，然后分析。
“借钱”、 “大部分的稿子和杂务都是归他做”、 “他相信人们是好的。
”“终于也敢和女性的同乡或朋友一同去走路了，但那距离，却至少总有三四尺。”、 “走得近，简直是扶住我”、 “只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来。”
柔石是本文着力刻画的一个人物。主要扣住柔石“台州式的硬气”和“颇有点迂”的性格特点，表现了柔石善良、纯洁、坚强、耿直、忠诚的思想品德。
（2 白莽的性格和品质分析：
三次交往：第一次：送原稿 拘谨
第二次：送译稿 熟悉
第三次：出狱 成知交（不禁失笑）告命：“革命者”
鲁迅的眼中