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个人教育教学总结
2011——2012上学期
也许从这里开始，才能捕捉岁月的踪影，也许从这里出发，才能品尝知识的琼浆。当时间的脚步有节奏的前行，当一株傲雪的红梅刚刚舒展笑个人教育教学总结
2011——2012上学期
也许从这里开始，才能捕捉岁月的踪影，也许从这里出发，才能品尝知识的琼浆。当时间的脚步有节奏的前行，当一株傲雪的红梅刚刚舒展笑容，山河银装素裹，大地七彩霓裳。拍拍满身的笔灰，卸去一年的疲惫，却也是满心喜悦和欣慰。
我担任八年级政治的教学任务。同时兼职校医和心理老师以及学校新闻报道，为学校保驾护航，兢兢业业，任劳任怨，不计报酬。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。并配合学校和年部工作，及时组稿上报各级各类先进，迎接体卫艺、目标检查，为我校获得辽宁省卫生先进单位组织材料尽心尽责。获得辽师大和美国迈阿密大学和中国元认知心理干预技术研究所研究元认知心理干预技术合作组成员。
现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为教初二政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到