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四年级第一学期班主任工作总结
在反思中成长 2017学年第一学期班主任工作总结时光飞逝,繁忙而又充实的2017学年度的第一学期即将过去。我担任四
(1)班的班主任,根据四年级学生年段和心理特点,遵循教育规律,在学校的正确领导下,以身作则,教书育人,为人师表。认真做语文教学工作、有序开展班级管理工作。本学期来取得了一些进步,但也存在一些问题。现将班主任工作总结如下:
一、班级管理以生为本四年级正处在小学阶段的转折点,教育好对他们小学高年段将起着很大的影响作用。新学期伊始,深感责任重,如何抓好班级管理工作?
(一) 以生为本,目标明确班主任工作要有预见性,要有超前意识也有主见。首先,班级管理要有明确的目标,根据校训所提出至真、至善、至美培养目标,结合学校重视通过传统文化育人的倡议,结合本班特点和自己所长。通过主题班会最后确定了班级口号礼之用,和为贵简单基本的意思:
按礼行事,当以平和宁静为本。也是我班所要达的班级目标,为此选取三字经的内容,制定了班规人之初性本善亲师友习礼仪孝于亲所当执幼不学老何为。利用主题班会学习解读分四层,第一,相信学生都是积极向上的,而且有做好学生的美好愿望,在发言中也表示要为此付出努力;第二, 亲师才能信道前提是学会尊敬师长,学得礼仪,学会做人,与同学和睦相处,学生的理解更贴近实际;第三,爱国从爱家开始,首先要从生活小事做起去孝敬长辈,学生还举了小黄香的故事,还结合生活事例谈了怎么去做,胜过我的说教;第四,在小组发言中学生能联系三年级《和时间赛跑》,明白要开珍惜时间,还引用少壮不努力老大徙伤悲提出要抓紧时间紧时间,否则将一事无成。还结合班会,利用写个人目标的日记指导提出具体的实现措施,使班级目标与个人目标有机结合。将各项管理制度化,任务具体化,具体的任务要落实到个人。学生中的好典型做到及时公布、及时表扬奖励奖票,累积到十张换支票,即时激发他们的主动性。不足时及时提醒,严重违反提出批评,考试情况要及时通报,向管理要质量,要效果。
其次,有效组织各项活动,充分挖掘教育因素。
充分发挥主题班会和中队队会的作用,让思想教育更有效。
一是提前做好准备,制作生动形象的符合主题的课件,让学生对班会有所期待。二要设计好班队活动的流程,不能一言堂而要让学生充分参与其中,如在班会和队会的过程中,既有小组的讨论,又要有游戏和情景剧表演,形式多样让学生动起来,寓教于乐,学生更能接受。三班会和队活动中明理之后,要有后续的导行,细化成具体的正面行为。如在开展社会主义核心价值观主题队会中,除了进行比赛背诵富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善内容,还开展了相关内容的故事会,还让每个小组通过身边具体事例编成情景剧的表演来加深理解,让他们明白其实很小事做好就是践行了社会主义核心价值观,与我们平时的生活是息息相关的。为了展示学生的学习成果,进一步提高学生的认识,又开展了学习社会主义核心价值观手抄报比赛,有了前期的学习讨论,学生的体会比较深,手抄报出得比较好,明确了怎样才能更好在平时的的学习和生活中去实践社会主义核心价值观。校运会时,准备阶段的宣传鼓动这是为班级争光的大好机会,也是提高自己运动水平最佳时机。平时看到运动员,早到学校自己去操场训练,及时表扬他们不怕苦,坚持不懈顽强拼搏的精神,还在班集体中大力宣扬,让其他同学习他们积极向上,心中有集体的精神。功夫不负有心人,获得了年级第一名的成绩,赛后及时总结,还直接奖励学生支票的办法让全部运动员感到为班争光的荣耀,也让其他同学感受到班荣我荣,形成班级凝聚力。没有取得好成绩也是一种教育资源,这学期没评上书香班级,会利用读书课让学生分析原因,会得出在一些方面可能没有别的班做得好,还提出了一些改进的措施。之后读书的热情更高了,一到读书课会更自觉了。看到学生的转变,真有点塞翁失马焉知非福,换个角度才有这样的收获。
(二) 培养小助手,做好指导工作第一步,实行轮流值日班长让每一位学生都得到锻炼,积极参与班级管理中来,让他们体会到管班的不易,以后能听从其他班于的提醒,更加遵规章制度。第二步,通过全班评选,实行值周班长让能力更强的同学加强班级管理,发挥小主人意识,一方面树立班干部的充分发挥学生的主体作用对班干部严格要求。另一方面加强管理,毕竟是学生他们还不知道怎么开展班级管理。通过两天一点评值日班长活动,让他们知道了怎样去当班长。还每周一指导值日班长会议,肯定前任优点继续学习发扬,提醒本周注意的问题,勤于指导,是他们明确自己的职责,大胆工作,在班里起带头的作用。在班干的作用下,形成良好的班集体,促进班风、学风的进一步改善。
(三) 了解学生,个别施教知人才能善教,善教须先知人。
要搞好班级工作,首先就要全面了解学生的思想、学习、生活以及