高考历史答题技巧.pdf

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年”不符，首先排除。
答案：B
2、（2017 江苏如皋高考模拟）学者哈罗德•伊尼斯在《传播的偏向》
中这样评价梭伦：“他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责，于是，权威的根基就被摧
毁了。”梭伦改革时，“权威的根基就被摧毁”主要得益于（ ）
A．实行财产等级制 B．废除债务奴隶制
— 2精选文库
C．实行陶片放逐法 D．建立四百人会议
解析： 材料中“权威的根基”表明贵族对政治的垄断，根据梭伦改革内容，实行按照财产多少划分社会等级，削
弱了贵族的特权，一定程度上有利于工商业者的政治地位的提高，故A 项正确；废除债务奴隶制，与材料中“权威
的根基就被摧毁了”不符，故 B 项错误；克利斯提尼改革实行陶片放逐法，故 C 项错误；建立四百人议事会， 是
基于根据财产多寡，把公民分为四个等级，与材料中“主要得益于”不符，故D 项错误。
答案：A
（二）表格数据、地图、图片、漫画类选择题
【题型解读】
表格数据主要有表格、公式、统计图等几种类型，主要在经济史方面比较多；地图主要有形势图、布局图、分
布图、疆域图、交通路线图等几种类型；图片主要有人物、文物、艺术品、历史遗迹、生产工具、照片、宣传标语、
票据、物证等类型。在近几年的高考中，这类题目有增加的趋势，也是历史高考选择题的基本类型之一。这类题目
具有直观、内涵丰富、信息含量大、将形象思维与抽象思维巧妙结合的特点。主要考查我们同学获取图表历史信息、
判断分析和透过现象看本质的能力。
【答题技巧】
①“三读”：读标题、读内容、读标注。充分挖掘和利用图表信息，捕捉细节，把握图表蕴含的本质。尤其是
表格数据类，既要横向比较又要纵向比较，找到数据变化趋势。
②结合历史阶段特征，进行知识迁移，展开合理想象。
③通过对比数据、图片等信息的把握，理解事物的特征和内在联系，发掘其本质特征或内涵。
【典型例题】
(2016 广西桂林、北海、崇左高考模拟)下图是欧洲某次重要战争
的形势图。这场战争对近代欧洲历史产生了深远影响，具体表现在( )
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A．促成君主制度在法、德两国终结 B．直接导致了巴黎公社起义
C．推动了大革命思想在欧洲的传播 D．改变了欧洲大陆政治格局
解析：根据材料中的“北德意志同盟”和战争了路线可知这场战争是1871 年的普法战争，并未终结法、德两国的
君主制，故 A 项错误；巴黎公社起义的直接原因是政府军企图解除巴黎人民的武装，故B 项错误；材料反映的是普
法之间进行的战争，并未传播革命思想，故 C 项错误；结合所学，可知德国在普法战争后，完成了统一，于1871
年颁布了德意志德国宪法，成为君主立宪制国