农家乐教案设计.doc

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农家乐教案设计
篇一　　活动目标
　　1、容易了解几种常见农家用具的根本特征及作用。
　　2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。
　　3、培养幼儿的合作精神。
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　　，预备好农用工具。
　　，提示幼儿要 留意平安。
　　 吃什 么你想种植什么如今是秋季，适宜种麦子、菠菜、油菜、大蒜等。
　　，确定种上以上四种。先观看这是一块什么样的地(长方形)。
　　，让孩子们跟着一起种。
　　(1)先用锄头把地刨好土。
　　(2)把地整平。
　　(3)量地的长宽。
　　(4)分四个垄。
　　(5)量出四个大小相同的小沟壑。
　　(6)浇水，施肥，放上种子。
　　(7)特殊提示幼儿幼儿种子能不能生根发芽主要是看盖土的深浅度。
　　(8)假设盖土深，种子钻不出地面;假设盖土浅，种子会干死。
　　，在每块地垄插上标志牌。
　　、施肥、除草、捉虫。为了让小苗茁壮成长
　　(1)师幼每天一起观察是否须要浇水、施肥、除草、捉虫
　　(2)制定好具体的记录表A 时间 B 天气 C 浇水 D 除草 F 捉虫
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　　(3)观看的结果等栏目
　　(4)填好四种农作物的先后出苗的顺序，时间，长出几 片叶子。
　　(5)你今日为它们做了什么观看到了什么 我浇水了，我捉虫了等。
　　。
　　收获的是什么，长得什么形状它的生长久是多少天怎么吃吃哪些局部
　　，红红的根，它的根和叶子都好吃。采摘出来后洗净送到厨房，让阿姨做鸡蛋菠菜汤，让全园的师生共享品尝我们自己的劳动成绩。
　　小结：通过这次亲手种植管理到采摘，让孩子真正体验 到了劳动的收获与欢乐之情。
　　篇三　　教学目标
　　，这是人文性在音乐与社会关系上的体现。让我们从音乐中体验农业丰登带来农家乐，从而促进社会的安定与进展。
　　。
　　，为旋律创作活动做铺垫练习。
　　教学重点：歌曲演唱
　　教学难点：二声部的演唱
　　教学:支配：三课时
　　第一课时：唱《苹果丰登》，听《欢乐的农夫》。
　　第二课时：唱《赶圩归来啊哩哩》;创作活动：挑选合适的小节填空。
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　　第三课时：听《丰登锣鼓》;命题创作活动。
　　教学过程：
　　教学内容
　　设计意图或调适表明
　　一、倾听《欢乐的农夫》
　　。
　　：这首钢琴独奏给你什么感触(欢乐雄壮悲哀)。
　　。
　　
　　(1)全班分二局部，分离按书上节奏用拍手与拍腿为主题曲调伴奏(老师弹主题)。