2022年奥运五环教案.docx

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25. 奥运五环
教学过程
一、创设情境,激趣引入
老师：（课件 2：播放奥运会开幕式片断）孩子们,请看大屏幕；
现在我们看 老师：今日 , 电视台要直播奥运会的竞赛实况
, 仍没开头,阳阳
早就坐在电视机前等着了； （课件 7）自由地读读这句话,你从这
句话知道了什么？一个“ 早” ,一个“ 等” 就让我们感受到了阳
阳此时的心情怎样？（对奥运会的关怀与期望,感受到了阳阳的
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兴奋与兴奋；）让我们也怀着兴奋兴奋的心情,一起读一读这句 话：今日,电视台要直播奥运会竞赛的实况,阳阳早就坐在电视
机前等着了；
2 . 老师： 阳阳小伴侣早就等在电视机前等待想看奥运竞赛,他
第一看到的是什么？（奥运五环）五环分别是哪五种颜色？它代
表什么意思呢？咱们分小组合作学习第一,二,三自然段 . （课件 8）
小组合作学习：
〔1〕 、组长带领组员读第一,二,三自然段；
〔2〕. 五环分别是哪五种颜色？请用○ 圈出有关的词语；
〔3〕 、五个圆环分别代表什么,它们连在一起的意思是什么？请用——线勾出有关的句子；
3. 指名汇报刚才的问题
〔1〕 老师：哪个小组能英勇的上来沟通
.〔 赠送小五环旗 〕
小组齐读第一, 二, 三自然段； 五环分别是哪五种颜色？ （“ 蓝色、
黑色、红色、黄色、绿色” ）找到了吗？五个圆环分别代表什么,
它们连在一起的意思是什么？用——勾出来；
〔2〕 老师： 你们很聪慧,找到了五环的颜色；再来看看奥运五环
旗,（老师贴五环旗）“ 你看,五个连在一起的圆环,有蓝色的、
黑色的、红色的、黄色的,仍有绿色的；奥运五环美吗 .能读好它
；（课件 9）
老师：阳阳是个爱动脑筋的孩子,看到奥运五环疑问的问妈妈：
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“ 妈妈,这五个圆环是什么意思呢？” （课件 10）
（1）一齐读妈妈说的话；
（2）你们能读好阳阳和妈妈的对话吗？请一位同学当阳阳,一位
同学当妈妈,看谁的语气读得好；
〔 赠送小五环旗 〕
（3）抽生对读； 〔 赠送小五环旗 〕
（4）你们想读吗？一起读读他们的对话；
（5）你们明白阳阳妈妈的话了吗？（明白）
〔6〕 哪五个同学来把五大洲送回到各自的圆环内, 选五个同学上场
选一个自己最喜爱的洲贴在相应的圆环内 帖？
, 并说说为什么这样
老师：五个圆环代表——,蓝色代表——；黑色代表——；红色
代表——； 黄色代表——我们就生活在亚洲
, 我们在座的每一个人
都是亚洲人；绿色代表——；五个圆环连在一起,意思是——；
（板书：友好相处）就是五大洲的运动员在一起公正的竞赛,共 同的生活,奥运会已在全世界人民中间播撒了团结、友情、和平 的种子；