我上学了[244].doc

我上学了
教学目的：
帮助小学生理解学校生活,对学校生活产生兴趣和向往,实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，（精品文档请下载）
课前准备
我上学了
教学目的：
帮助小学生理解学校生活,对学校生活产生兴趣和向往,实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，（精品文档请下载）
课前准备
、图片等制成课件。(老师）
2。准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。（老师）
课时安排 1课时。
教学过程
一、设问自学
，你们好！欢送你们来到学校，从如今开场，你们就是小学生了.(板书：我上学了)我是你们的语文老师,我们如今上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字—-语文。（精品文档请下载）
？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？
3。互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，互相握手,然后介绍自己。
二、提问合作
认识我国的标志性建筑,激发民族自豪感。
播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流:你看到了哪些建筑物?
学生指出认识的建筑物，老师出示天安门的图片及文字，引导学生认读。
交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。
三、激问探究
学生根据课件提示，自由交流：
来到天安门，我看到__________，我想说__________________________________________（精品文档请下载）
___________________________________________________________________________。（精品文档请下载）
老师小结:天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分,国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是非常庄严的仪式。（精品文档请下载）
四、