我上学了[274].docx

我上学了

教学目的：
1．观察图画内容,使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切，同学的友爱,语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。（精品文档请下载）
2．根据画面我上学了

教学目的：
1．观察图画内容,使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切，同学的友爱,语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。（精品文档请下载）
2．根据画面提示，对学生进展热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。（精品文档请下载）
3．观察和演练结合，培养学生愿意和老师和同学友好交谈的态度。
教学重点：
认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》
教学难点:
儿歌《上学歌》
教学准备:
国旗、有关国歌《上学歌》的课件
教学时数：
4课时.
教学过程：
第四课时
一、复习导入新课
指名说说上节课你有什么收获？（上学歌）
二、同学们会读书的姿势吗？请做给老师看一看。
（一）老师褒扬坐得好的同学。
（二）指导观察第四幅图,引导学生说出：一位女同学正在读书。他的坐姿端正，身体自然放松,双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的间隔 .（精品文档请下载）
（三）请大家按以上要求做:坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜,眼睛和书保持一尺左右的间隔 。同桌互相纠正。老师巡视指导.（精品文档请下载）
（四）请坐的好的同学做给大家看.
(五）老师褒扬坐的好的同学.
(六）来到学校后你看到些什么？你最喜欢什么？然后，试着把眼中看到的甚至小脑袋里想到的都画下来,想画什么就画什么？
老师在孩子们画的过程中和孩子们亲切地交谈，捕捉孩子们的闪光点，也可以帮助那些遇到有困难的需要帮助的孩子，借机理解一下整个班级的执笔姿势情况，看看对的有多少,不对的有多少，以便以后调整教学,发现不正确的姿势要及时纠正。（精品文档请下载）
（七)同学们会写字的姿势和书写的执笔方法吗?请做给老师看一看.
（八）老师褒扬做得好的同学。
(九）指导观察第四幅图，引导学生说出：第四幅图上，一位男同学正在写字。画面上,作业本平放，小