我上学了[38].doc

我上学了

教学目的：
1．观察图画内容，使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切，同学的友爱,语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。（精品文档请下载）
2．根据画面
(四）他们在做什么?玩耍
（五）他们可能在说些什么？
（六）请给第一幅图起个名字——-——--以“欢送新同学”为主题.
三、教学注意事项：
（一)观察后，可以请同学在教学挂图上指出每个同学民族族等。
（二）老师引导学生讨论：入学第一天,猜一猜,小朋友见到老师应该说什么?老师会对小朋友说什么?老师切忌答案求同，只要意思正确，都要鼓励。（精品文档请下载）
四、情境演练。
（一)创设情境演练,使入学教育形象化、详细化,落到实处。
(二）老师和学生一起模拟的互相问候；并告诉同学们每天第一次见面时见到老师都要向老师问好。老师可和同学共同模拟练习.（精品文档请下载）
课堂拓展：
让孩子展示自己的已有知识和技能,把幼儿园和生活中的学到的都展示出来。
（一)谁会讲故事、背古诗、猜谜语、写汉字、读拼音、说儿歌……
(二）告诉学生其实学习语文就是学习这些本领,而且在生活和幼儿园中小朋友们已经学到了不少，以此让学生知道语文学习的内容，消除和语文的陌生感,拉近和语文的关系。（精品文档请下载）
(三)推选故事大王
六、小结
总结本课学习情况,褒扬表现好的同学。
　　　　　　　　　　　　　　　　
　第二课时
一、复习导入新课。指名说说上节课你有什么收获?
二、激发学习兴趣。让学生感到上学真好，学习语文真好,想方设法激发学生学习语文的兴趣。
（一）先提问：我们班谁是识字大王？指导观察第二幅图。
1。同学们你是哪个国家的人?
2。我们的国家叫什么名字？
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三、说一说图片上你还还看到了什么？你知道这里吗？
可以让学生分小组教交流讨论学习，让所有孩子都知道,五星红旗是我国的国旗，图片上的建筑是天安门。
四、教学生说说，检查学习情况.
五、课堂小结：褒扬表现好的同学。
第三课时
一、谈话导入新课
同学们从今天起，你们九正式成为一名小学生了，，大家想不想学。
二、初步学习儿歌《上学歌》
(一）播放音乐，让学生欣赏音乐。
（二）老师泛读儿歌.
（三)老师领读。
（四）让学生自己读诗歌，分小组朗读.
三、理解《上学歌》的根本意思
（一）老师讲解《上学歌》的根本意思。
（二）教育学生上学要遵守纪律，不迟到，不早退。
四、课堂小结。
第四课时
一、复习导入新课
指名说说上节课你有什么收获?
二、同学们会读书的姿势吗?请做给老师看一看。
（一）老师褒扬坐得好的同学。
（二）指导观察第四幅图，引导学生说出：，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的间隔 。（精品文档请下载）
（三)请大家按以上要求做：坐姿端正，身