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我是中国人
第一课时
一、引入
1、出示课题
(1）同学们，你们好！欢送你们来到学校,从如今开场，你们就是小学生了。
（2)你们知道我们国家的名称吗？
中华人民共和国，简称中国，今天我们一起学习---我是中国人。
（3)所有小我是中国人
第一课时
一、引入
1、出示课题
(1）同学们，你们好！欢送你们来到学校,从如今开场，你们就是小学生了。
（2)你们知道我们国家的名称吗？
中华人民共和国，简称中国，今天我们一起学习---我是中国人。
（3)所有小朋友的眼睛都在看黑板，大家做得真棒！来,看老师写五个字。
板书课题。（字要写得慢，）
读正确课题
听老师读
要求：嘴巴不发声，竖起你们的小耳朵，认真听清楚老师读的每一个字怎么发音。
小耳朵-—认真听
指名读。
褒扬：老师发现刚刚老师再读这五个字的时候，你是听得最认真的。
请你来读读这句话。
（请3位学生读课题)
（3）开小火车读
接下来,我们来玩一个游戏，名字叫作“开火车”。老师请一位同
学来读“我是中国人。”这句话，等这位小朋友读完了之后，下一位
同学要紧跟着读。我们的小火车从第一个孩子开场,开到这一组最后
一个孩子,假设小火车开得很顺利，我们竖起大拇指,给这一组的小
朋友一个大大褒扬。
“小火车”要开起来了。老师说：“小火车,开起来。”大家就一起
鸣汽笛：“呜、呜、呜——"开到哪里去?老师站在哪组前面,哪组就说“开到这里来”开到这里来汽笛过后,第一位小朋友就开起小火车.（精品文档请下载）
准备好了吗？
(师：褒扬他们。生：“棒,棒,你真棒！” ）
二、新授 “我是中国人”
1、理解“我”.
(1）刚刚小朋友读得真好！老师也想再来读读这句话。不过老师要考考哪
位小朋友的耳朵最灵，能听出老师这次读和之前读有什么不一样。
“我是中国人.”老师强调了哪个字？
(2）理解“我”的意思
“我”就是自己。
我是奚老师。
谁能学着老师的样子来介绍一下自己。
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