撒哈拉以南非洲.docx

撒哈拉以南非洲
四川省高县大窝镇初级中学校 黄源
【教学目的】
一、知识和技能
1。通过读图,理解撒哈拉以南非洲的位置、范围、地形、气候和河湖等。
。
,理解撒哈拉以南非洲的资，有“热带大陆”之称。）（精品文档请下载）
(2）请在图中找出撒哈拉以南非洲的一个半岛、一个岛屿、一个海湾、周围所临的海洋和好望角。
(学生在图中找出索马里半岛、马达加斯加岛、几内亚湾、红海、印度洋、大西洋和好望角.)
(3)说明撒哈拉以南非洲的海岸线有什么特点(和前面学习的欧洲西部比较）?
（该区三面临海,海岸线比较平直.）
（4）请在图中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、尼罗河和乞力马扎罗山(非洲的最顶峰）,说明撒哈拉以南非洲的地形特点。（精品文档请下载）
（老师引导分析特征,得出结论:非洲的地形以高原为主,有“高原大陆"之称。)
(5）参照“非洲气候图”，撒哈拉以南非洲有哪些气候类型？从教材上热带雨林、热带草原、热带沙漠的景观图中可观察出当地气候有什么特点?（精品文档请下载）
(热带雨林气候终年高温多雨，所以植被茂盛；热带草原气候分为明显的干季和湿季，因此草本植物在湿季茂盛,在干季枯萎，有许多野生动物；热带沙漠气候终年炎热枯燥，寸草不生,沙漠广布。）（精品文档请下载）
老师：展示撒哈拉以南非洲人们的传统民居,分析民居和地理环境的关系。完成教材P62的活动题。
老师:上面我们对黑种人的故土——撒哈拉以南非洲有了初步理解,这是一块什么样的土地?请你用一个词语概括一下。（精品文档请下载）
学生：神奇、高原大陆、美丽……
活动三　快速开展的经济
老师：上海世博会非洲结合馆的主题是“希望之大陆”，以展现非洲各国在城市化进程中,利用自身条件挖掘潜力,迎接挑战,建立家园,为将来注入无限希望。撒哈拉以南非洲又有“富饶的大陆”之称,那么它自身有哪些优越的条件?“富饶”在何方?需要迎接的挑战又是什么？（精品文档请下载）
学生:读教材P63图（)答复以下问题：指出撒哈拉以南非洲有哪些自然资源?主要分布在哪里？
(矿产资源和生物资源种类多,储量大。)
老师:为什么撒哈拉以南非洲资源丰富而经济却比较落后？
学生活动:分组讨论。
，初级农矿产品和工业制成品哪种类型价格高？
？
？
？
老师:展示进入21世纪后,撒哈拉以南非洲经济快速开展的相貌，如尼日利亚、安哥拉的化学工业、机械工业,肯尼亚的花卉业和旅游业……（精品文档请下载）
学生活动：针对撒哈拉以南非洲如何摆脱贫穷落后相貌提出“金点子”。要求：（1)全班分成四组，每组之间进展比赛;（2)“金点子”多且符合因地制宜原那么的那一组获胜。（精品文档请下载）
【老师总结】在这片充满希望的土地上，经济开展快速，留给我们的印象之二：“富饶的大陆”——贫困落后。只有开展民族工业，开展多样化的经济才是摆脱过分依赖初级农矿产品消费的唯一出路.（精品文档请下载）
活动四:人口、粮食和环境
老师:读教材P65图8。33“2005～2020年撒哈拉以南非洲部分国家的年均人口自然增长率