光的反射教学反思.doc

光的反射教学反思
光的反射教学反思 赵伟
?光的反射?是小学科学五年级上册的内容。?光的反射?这节课是上一节课的延续，同样是研究光的传播，所不同的是这节课是研究光在传播途中碰到障碍物会怎么样。
从照亮目的的三个活动→光的反射教学反思
光的反射教学反思 赵伟
?光的反射?是小学科学五年级上册的内容。?光的反射?这节课是上一节课的延续，同样是研究光的传播，所不同的是这节课是研究光在传播途中碰到障碍物会怎么样。
从照亮目的的三个活动→ 认识光的反射原理→ 光的反射在生活中的应用 常言道，良好的开端是成功的一半，“导入新课〞在课堂教学组织中占有非常重要的位置。导入新课的准备是新课程备课中的重要环节，老师要根据课程特点、教学内容、以及学生背景、认知构造状况，精心设计和选择有效课堂教学活动的切入点，进步导课的艺术性，引导学生学习，激发学生探究新知识的强烈欲望和兴致，燃起学生智慧的火花，使学生思维积极活泼起来。 在学习?光的反射?一课时我是这样导课的：节日的夜晚，礼花炮声阵阵轰鸣，空中的礼花上下飞舞，色彩斑斓，千姿百态，它们都争着、强着向人们展示自己的美丽、漂亮的身影。整个城市姹紫嫣红。光把城市打扮得如此美丽，如此动人。城市中许多景物本身并不发光，而我们能明晰的看见它，这是因为光在这些物体外表发生反射进入了我们的眼睛，那么光在反射时遵循什么规律呢？本次课，老师和大家来共同探究一下这个问题。通过简短的导课，在较短的时间内集中了学生的注意力，激起了学生探究新知识的强烈欲望和兴趣，为有效课堂教学奠定了根底。 导入新课的方法是多种多样的，选择导课的方法要根据课程内容及学生开展需要，要贴近于学生生活，老师要做到精心设计，大胆创新。导入话语要精炼，内容要全面丰富，形式要新颖，但导入时间不宜过长，不能生搬硬套，不要盲目的追求华美的辞藻，老师一定要灵敏的掌握。
光的反射教学反思 ?光的反射?是物理教材光学局部的重点内容之一，光的反射定律也是继光的直线传播规律之后的又一重要光学规律，光的反射在日常生活中也有重要的应用，因此，如何上好这节课，这节课能到达什么效果对后续的学习起着至关重要的作用。
?物理教学用书?从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个方面对本节课的教学提出了详细要求。这些要求看似简单但要想真正完成并不容易。我平时上课自认为教材很熟，备课时常常走马观花，粗枝大叶。
由于涉及到角度问题，想到在盒子的反面贴上自画的量角