羽毛球课教学设计
指导思想:本课以“以人为本，安康第一，”为指导思想 ，充分表达学生的主体地位和老师的主导作用，并注重学生和老师的互动教学，以增强学生的安康意识，进步学生的积极性，培养学生的创正手高远球的挥拍击球动作
教学难点：正手高远球的击球点和正确挥拍动作的连接性和身体的协调发力
六:教法学法
1教法：根据本课教学内容特点，运用了主题教学法，讲解示范法,启发引导法。
2学法：自主学习法,小组合作学习法，展示评价法。
羽毛球教学教案
学 生：九年级 人 数：34人 执教人：成鹏
教学内容 1、羽毛球：正反手握拍方法和正手高远球的挥拍技术
2、兴趣接力赛
教学目的 认知目的：通过羽毛球正、反手握拍和挥拍技术的教学、浸透相关的运动知识。
技能目的：通过教学使90％以上的学生掌握正确的正反手握拍方法，85％以上的学生理解并掌握正确的正手高远球挥拍动作。（精品文档请下载）
情感目的:通过教和学并结合主题,采用游戏比赛形式培养学生团队协作和自我锻炼的才能，增强集体荣誉感,进步学生对羽毛球的学习兴趣.（精品文档请下载）
教学重点:正手高远球的挥拍击球动作
教学难点：正确挥拍动作的连接性和身体的协调发力
教学过程：
组织教法和学练法
教学内容 老师活动 学生活动
一、课堂常规内容 一、执行常规 一、组织：指定场地集合
开 1体育委员集合整队 1 检查着装 ××××××××
2检查出勤人数报告老师及考勤 2布置任务 ××××××××
始 3师生问好,宣布本节课主要内容 ○○○○○○○○
二、准备活动 二、教法 ○○○○○○○○
部 1围绕网球场慢跑2圈 1、老师哨令指挥 △
2徒手操6节 2、老师领做 要求：明确本节课学习
分 4×8拍 口令指挥 集体做到快、静、齐
一、羽毛球正（反）手握拍方法 一、教法和步骤 一、组织和练习形式
基 正手握拍方法:拍面和地面垂直， 1示范讲解 ×××××
虎口对着拍柄窄面内侧的小棱边， 2组织集体练习 ×××××
拇指和食指贴在拍柄的两个宽面上 3 口令指挥 ○○○○○
中指、无名指和小指并拢握住球拍 4 检查指导、纠错 ○○○○○
本 反手握拍方法:在正手握拍的根底 5正反手转换练习 △
上，拍柄稍外旋，用大拇指顶在球 6评价 1、仔细观察认真模拟
拍的宽柄处. 2、认真练习（8-10次）
3、及时纠正错误
挥 拍 一、教法和步骤 一、组织和练习形式
部 动作要领：架拍--—引拍 1、讲解动作要领并示范 1、认真听讲，仔
———挥拍--—
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