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督导方案范文
　　督导方案范文
　　为了确保事情或工作得以顺当进行，通常须要预先制定一份完整的方案，方案是阐明详细行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案要怎么制定呢?下面是我收集整理的督导方案范文，欢迎阅读，希效，为促进我园和谐、可持续性的发展打下扎实的基础。
　　一、总体工作思路
　　刚好传达并学习发展性督导评估报告，做到进一步统一思想明确意义，联动形成整改报告，使整改内容、整改策略深化人心，成为每一个教职工的工作目标。制定切合实际、有效操作的整改方案，将工作策略细化到各部门的安排中。定期检查和反馈，使整改工作按方案有序进行、分步推动。
　　二、针对主要问题提出的详细工作措施
　　问题一：幼儿园陶艺教化经过十多年的实践，不断得到充溢完善，在区域范围内已有肯定的影响。建议对陶艺教化的目标定位、形式内容、课程评价等方面，作进一步的深化探讨与整体梳理。
　　整改目标：依据小、中、大班的年龄特点，细化《岚皋路幼儿园课程评价标准》，使陶艺教化项目课程化、科研化，成为办园特色，成为叫得响的品牌。
　　详细措施：
　　1、探讨活动价值：我们将优化互动学习情境，激发互动学习激情，积聚多方力气来参加我们的教科研，在探讨的过程中，帮助老师再度谛视思索陶艺活动的价值取向，并从认知阅历、方法实力、情感看法三方面对我园已经形成的小、中、大班各年龄段目标进行分析和梳理，从整体上综合地相识儿童自己的陶艺这一特点。
　　2、探讨教学案例：为优化提升陶艺活动的内容、过程与质效，我们将搭建园本教研学台，组织老师对教学案例进行研讨，积累反思素材，引导老师立足于对教学内容
　　的选择、教学行为表现、及其行为的回顾诊断上，不断修正调整、行为跟进，达到对不良的教学行为的优化和改善。
　　3、探讨教学策略：我们将借助优化教学策略提高陶艺活动实效性的实践探讨这一课题，引领老师从幼儿的须要动身，依据不同年龄幼儿的发展特点，检验四大原则与七大方法在实施过程中的实际运用效果，提炼出能优化教与学过程的教学策略，形成《陶艺活动有效教学的策略集》。
　　4、形成活动评价指南：我们将建立陶艺活动质量保障机制，采纳合理、主动的方法对陶艺活动实施整体或局部的质量监控与评价，主动汇总与分析信息，刚好开展有针对性的信息反馈与指导，形成陶艺活动质量的评价标准。
　　5、提升幼儿园文化品质：我们将树立老师、幼儿、家长共建，共享陶艺活动资源的、共享陶艺活动乐趣的理念与机制，每月支配一次亲子陶艺活动，每年开展一次陶文化节，让更多的人在爱陶、赏陶、做陶中弘扬民族精神、提高自身修养。同时，在开放共享的过程中，提高幼儿园的知名度，更使每一位岚皋人都成为幼儿园文化的提升者、发展者、创建者。问题二：为夯实创建区级示范园建设的基础，须要一支高素养的师资队伍，建议幼儿园加强骨干老师培育，努力打造市、区级名师。
　　整改目标：加快中青年骨干老师的培育，为她们引路子、搭台子、压担子，供应机遇，激励优秀老师脱颖而出。
　　详细措施：
　　1、确立分层培育目标，构建骨干老师发展序列。
　　第一层次：区知名骨干老师（徐剑娟、朱琳琳），培育目标师德优良，教有风格，富有特色。具有肯定的教化理论水平，又较强的教化教学探讨实力，教学实践成果突出；在指导老师培育方面成果较显著。每学年须上区示范课1次以上，发表1篇以上教科研论文。其次层次：区骨干老师（邓月琴、胡晓萍），培育目标师德优良，教有特性，富有特长。具有较强的教科研实力和相应的探讨成果；教化教学工作富有特色和实效；有较强的代教青年老师实力。每学年须上区公开课1次以上，指导老师1-2名，发表1篇教科研论文。第三层次：园骨干老师（王斌玲、蒋萍），培育目标师德良好，教有特点。必需驾驭所教学课教材内容和教学要求，学科专业学问扎实，能专心理学、教化学等基础理论来指导
　　教化教学实践，教化教学工作精彩。每学年须上园公开课12次以上。主动参加区骨干老师的评比。
　　2、重视师德师风建设，结合三八妇女节、老师节和国庆节开展一系列树师德形象的主题教化活动。
　　3、以聚焦课改、决战课堂、聚焦人才、成就老师的教化战略为目标，以利用骨干老师资源，激励全体老师成长的园本培训新举措为抓手，加强骨干老师的管理与培育，支持骨干老师参与名师工作室的学习，通过开展示范课、特色课业务展示等活动，传递学习成果和相关信息。
　　4、激励骨干老师参与新一轮普陀杯学前教化老师教学评优活动，提升老师课程的执行力。
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