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7、古诗二首（一）
教学目标：1、带领学生复习已经学过的一些基础知识。（主要是文学体式、唐代诗人及其风格）2、掌握杜甫的生平及体会情感取向。3、学习并掌握诗歌鉴赏的基本要点，主要是学会从一首诗的动词及形容词中把握作第2页/总共7页
7、古诗二首（一）
教学目标：1、带领学生复习已经学过的一些基础知识。（主要是文学体式、唐代诗人及其风格）2、掌握杜甫的生平及体会情感取向。3、学习并掌握诗歌鉴赏的基本要点，主要是学会从一首诗的动词及形容词中把握作者情感，体会作者创作意图。4、理解“寓情于景”的写作方法。教学重点：朗读、背诵课文，想象诗歌描绘的景象。教学难点：想象诗歌描绘的景象。教学时间：2课时。教学过程：一、课前准备音乐诵古诗烘托气氛（小组同学
2019--30
教学目标：1、带领学生复习已经学过的一些基础知识。（主要是文学体式、唐代诗人及其风格）2、掌握杜甫的生平及体会情感取向。3、学习并掌握诗歌鉴赏的基本要点，主要是学会从一首诗的动词及形容词中把握作者情感，体会作者创作意图。4、理解“寓情于景”的写作方法。教学重点：朗读、背诵课文，想象诗歌描绘的景象。教学难点：想象诗歌描绘的景象。教学时间：2课时。教学过程：一、课前准备音乐诵古诗烘托气氛（小组同学
2019--30
教学目标：1、带领学生复习已经学过的一些基础知识。（主要是文学体式、唐代诗人及其风格）2、掌握杜甫的生平及体会情感取向。3、学习并掌握诗歌鉴赏的基本要点，主要是学会从一首诗的动词及形容词中把握作者情感，体会作者创作意图。4、理解“寓情于景”的写作方法。教学重点：朗读、背诵课文，想象诗歌描绘的景象。教学难点：想象诗歌描绘的景象。教学时间：2课时。教学过程：一、课前准备音乐诵古诗烘托气氛（小组同学
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2019--30
教学目标：1、带领学生复习已经学过的一些基础知识。（主要是文学体式、唐代诗人及其风格）2、掌握杜甫的生平及体会情感取向。3、学习并掌握诗歌鉴赏的基本要点，主要是学会从一首诗的动词及形容词中把握作者情感，体会作者创作意图。4、理解“寓情于景”的写作方法。教学重点：朗读、背诵课文，想象诗歌描绘的景象。教学难点：想象诗歌描绘的景象。教学时间：2课时。教学过程：一、课前准备音乐诵古诗烘托气氛（小组同学
2019--30
教学目标：1、带领学生复习已经学过的一些基础知识。（主要是文学体式、唐代诗人及其风格）2、掌握杜甫的生平及体会情感取向。3、学习并掌握诗歌鉴赏的基本要点，主要是学会从一首诗的动词及形容词中把握作者情感，体会作者创作意图。4、理解“寓情于景”的写作方法。教学重点：朗读、背诵课文，想象诗歌描绘的景象。教学难点：想象诗歌描绘的景象。教学时间：2课时。教学过程：一、课前准备音乐诵古诗烘托气氛（小组同学
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2019--30
教学目标：1、带领学生复习已经学过的一些基础知识。（主要是文学体式、唐代诗人及其风格）2、掌握杜甫的生平及体会情感取向。3、学习并掌握诗歌鉴赏的基本要点，主要是学会从一首诗的动词及形容词中把握作者情感，体会作者创作意图。4、理解“寓情于景”的写作方法。教学重点：朗读、背诵课文，想象诗歌描绘的景象。教学难点：想象诗歌描绘的景象。教学时
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