《多彩的名族纹样》教学设计
科目： 小学美术
年级: 五年级
姓名： 郭 慧
学校： 四十铺中心小学
《多彩的名族纹样》教学设计
科目： 小学美术
年级: 五年级
姓名： 郭 慧
学校： 四十铺中心小学
《多彩的名族纹样》教学设计
课程标准
在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在进步和完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的开展机遇，，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性和多样性缺乏；过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能；在一定程度上脱离学生的生活经历，难以激发学生的学习兴趣。这影响了美术教育功能的充分发挥，，必须通过课程改革，促进美术教育在我国根底教育体系中发挥更积极的作用，为国家培养全面开展的现代公民。（精品文档请下载）
教材分析
本课旨在引导学生认识我们生活中的名族纹饰—-云肩，它作为名族文化的纹样代表，引导学生理解自己生活中也有很多有意义的装饰纹样，以临摹主宰点亮他们的创新思维，培养学生的动手理论才能、大胆尝试,敢于创新的绘画意识。（精品文档请下载）
教学目的
通过图片欣赏理解云肩的历史和作用
探究和发现期中的纹样规律
创作和排列新的纹样，并学会应用纹样
教学重难点
重点：学习设计造型简单、独特的纹样
难点：纹样的设计和应用。
课前准备：
学生自己准备勾线笔、彩笔、方形的画纸；老师准备：黑卡纸、不同的单独的纹样及外轮廓形，双面胶
教学设计：
一、导入
1. 图片导入。
老师：图片当中的两个任务大家有没有理解？（学生发表自己的看法）
老师：她们两为的服装有什么一样之处？
板书：多彩的民族传统纹样
2. 老师：纹样就是花纹图案。纹样有哪些题材？请同学们跟随者老师一起观看下面几组图片，并答复老师的问题。（一到两位同学进展答复）（精品文档请下载）
3. 解释作用和造型。老师:下面我们来欣赏由这些题材组成的不同民族传统纹样
《多彩的名族纹样》教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
