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四年级数学线与角知识点
线的认识
知识点：1、认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线：能够向两头无限延长;没有端点。读作：直线AB或直线BA。线段:不能向两头无限延长;有两个端点。读作：线段
四年级数学线与角知识点
线的认识
知识点：1、认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线：能够向两头无限延长;没有端点。读作：直线AB或直线BA。线段:不能向两头无限延长;有两个端点。读作：线段AB或线段BA。射线：能够向一端无限延长;有一个端点。读作：射线AB(只有一种读法，从端点读起。)
补充知识点：1、画直线。过一点可画无数条直线;过两个能画一条直线;过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，
那么经过三点不能画出直线。
2、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。3、直线、射线能够无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不能够测量，没有详细的长度。如：直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有详细的长度。
平移与平行
知识点：1、感觉平移前后的地点关系―――平行。(在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。)
2、平行线的画法。(1)固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。(2)用直尺
紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。
出另一条直线。

(3)沿一条直角边在画
3、能够借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中的平行线。
小学是我们整个学业生涯的基础，所以大家一定要培养优秀的学习习惯，为大家特别提供了三年级数学易错知识点。
四则混淆运算。不打底稿，运算任意性大，没有着重查验造成运算错误。
【错例1】29×[3328÷(32×105-3328)]【错因剖析】多位数乘除法不打底稿
【错例2】75+125÷25×4【错因剖析】违犯运算次序，乱用性质简易。
=200÷100=2
2、简易运算，对算式没有整体把握和辨析不够，数感不强。对定律、性质、技巧的辨析能力衰，造成错误。此外由于审题错误，符号、数据抄错现象时有发生。
【错例1】96×36-32×108【错因剖析】数感不强，96能够用乘法分
=3456-3456拆成32×3，32为公因数，
=0再用乘法分派律简易。
【错例2】4×(125×25)【错因剖析】应当用乘法互换律和联合
补充知识点：用数学符号表示两条直线的平行关系。如：AB∥CD。
相交与垂直
知识点：1、相交与垂直的'观点。当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。(互相垂直：就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA)这两条直线的交点叫做垂足。(两条直线互相垂直说了然这两条直线的地点关系：必须相交，相交还要成直角。)
2、画垂线：(1)过直线上一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角极点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线。注意，要让三角尺的直角极点与给定的点重合。
过直线外一点画垂线