渔夫和金鱼的故事2.ppt温馨提示
每周习惯:请你在上节课结束时准备好下节课学习用品,整齐放在课桌上。良好习惯终生受益,不良习惯一辈子还债。
课前准备:
语文书,双色笔,资料书,练习本
每日一言:
每节展示一分钟、必将成功我一生。
杜集中心学校小组自主六环节导学案
24 渔夫和金鱼的故事
杜集中心学校王瑞玲
西师版六年级语文下册
情景再现
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快乐自学
“~~”划出大海变化的句子。
“——”标出老太婆提出要求的句子。
“…”标出老太婆态度变化的词语。
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老太婆一次次要老头儿向小金鱼提出的要求是:
要只木盆
要座木房子
做贵妇人
当海上的女霸王
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老头每次去海边,海水的变化是:
大海在轻微地起着波浪
蔚蓝的海水发起浑来
激怒的波涛翻动着,在奔腾,在狂吼。
蔚蓝的海水不安静起来
海面上起了黑色的大风浪:
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老太婆态度的变化:
指着骂
骂得更厉害
破口骂
发脾气
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{
要新木盆指着骂微起波浪
要木房子更厉害发起浑来
做贵夫人破口骂翻动起来
做海上女王发脾气掀黑大浪
奔腾狂吼
}
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二、自学检测
根据课文内容填空:
渔夫救了一条( ),把它放了, ( )为了报答他,说可以满足他的要求。渔夫把这个故事告诉了( ) ( )一次又一次地向( ) 提出要求,最后居然要当( ),( )很生气,把给他们的一切( )。
渔夫
金鱼
老太婆
我会思考
三、合作探究
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