第1章实验1 用打点计时器测速度~实验2 探究小车速度随时间变化的规律.ppt

内容索引
知识梳理
考点一基本仪器
考点二实验原理与实验操作
考点三数据处理与误差分析

电火花计时器(或打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、、复写纸片.

(1)按照实验原理图所示实验装置,把打点计时器固定在
长木板的一端,接好电源;
(2)把一细绳系在小车上,细绳绕过滑轮,下端挂合适的
钩码,纸带穿过打点计时器,固定在小车后面;
(3)把小车停靠在打点计时器处,先,后;
(4)小车运动一段时间后,断开电源,取下纸带;
(5)换纸带反复做三次,选择一条比较理想的纸带进行测量分析.
【基本实验要求】
电磁
交流电源
无滑轮
接通电源
放开小车
答案

(1)平行:纸带、细绳要和平行.
(2)两先两后:实验中应先,后;实验完毕应先断开电源,后取纸带.
(3)防止碰撞:在到达长木板末端前应让小车停止运动,防止钩码落地和小车与滑轮相撞.
(4)减小误差:小车的加速度宜适当,可以减小长度的测量误差,加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出6~7个计数点为宜.
长木板
接通电源
放开小车
大些
答案
【规律方法总结】

(1)目的
通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度,确定物体的运动性质等.
(2)处理的方法
①分析物体的运动性质——测量相邻计数点间的距离,计算相邻计数点距离之差,看其是否为常数,从而确定物体的运动性质.
②利用逐差法求解平均加速度(如图)
③利用平均速度求瞬时速度:vn=___________
④利用速度—时间图象求加速度
—时间图象,通过图象的求解物体的加速度;
.

(1)x1、x2、x3…xn是相邻两计数点间的距离.
(2)Δx是两个连续相等的时间里的位移差:Δx1=x2-x1,Δx2=x3-x2….
(3)T是相邻两计数点间的时间间隔:T=(打点计时器的频率为50 Hz,n为两计数点间计时点的间隔数).
(4)Δx=aT2,因为T是恒量,做匀变速直线运动的小车的加速度a也为恒量,:只要小车做匀变速直线运动,它在任意两个连续相等的时间间隔内的位移之差就一定相等.
斜率
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答案
,下列说法中正确的是( )
~6 V的直流电源
,应把纸带放在复写纸的上面
,应使小车靠近打点计时器
,放开小车
能充分利用纸带,打上较多的点
√
应先接通电源,再释放小车
2
1
3
解析答案
,请选出较准确的一组( )
、导线、电火花计时器、小车、钩码、一端带有定滑轮的长木板、带小钩的细线、纸带、刻度尺、坐标纸
、导线、电磁打点计时器、小车、钩码、一端带有定滑轮的长木板、带小钩的细线、纸带、刻度尺、坐标纸
、电磁打点计时器、小车、钩码、一端带有定滑轮的长木板、带小钩的细线、纸带、刻度尺、坐标纸
、导线、电磁打点计时器、钩码、一端带有定滑轮的长木板、带小钩的细线、纸带、刻度尺、坐标纸
解析使用电火花计时器时不能使用学生电源,选项A错误,选项B正确;
选项C缺少学生电源,选项D缺少小车.
B
2
1
3
解析答案
√
2
1
3
解析答案
认识“两种仪器”,区别“两种点”

(1)作用:计时仪器, s打一次点.
(2)工作条件
①电磁打点计时器:4~6 V的交流电源.
②电火花计时器:220 V的交流电源.
:导轨小孔中喷出的气体使滑块处于悬浮状态,减小滑块与导轨间的摩擦阻力.
[知识小结]