黄山奇石.doc

课 题
2黄山奇石
课 型
精读
教学目标
(一)知识与能力
。
，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。
题
2黄山奇石
课 型
精读
教学目标
(一)知识与能力
。
，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。
，并选两段背诵。
(二)过程与方法
以读为主，读中悟情。看图学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙。
(三)情感态度与价值观
通过了解黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
教学重点
会认１４个生字，会写８个字
教学难点
通过看图、学文、体会黄山石的奇妙之处。把课文中描写的画面想象出来
教学准备
生字卡片。课前同学和老师收集一些黄山的图片。
教学方法
诵读法
教学过程
二次备课
第一课时
课时目标
学会生字及词语
正确、流利、有感情地朗读课文；了解课文内容
教学重点:察图画以理解文章的意思。
教学难点:过看图、学文、体会黄山石的奇妙之处。
教学流程：
一、欣赏黄山的美丽景色
　　１、由同学介绍自身收集的有关黄山的图片。
　　２、欣赏课件：黄山风景。
３、板书课题  说说你对课题的理解
导语： 黄山有天下第一奇山之称，黄山之奇在于它有四绝，那就是姿态各异的奇松，奇形怪状的奇石，变幻无穷的云海和美丽享受的温泉。这节课老师带你们欣赏的是四绝之一的黄山奇石，板书----。
二、初读课文
　　１、自渎课文，不会的字拼一拼、问一问，坚持读完整。
２、检查读课文,训练读书，达到正确。
三、朗读感悟
　1、展示“奇石”的图片，看看你最喜欢哪一块奇石？把它贴在相应的图片下面，并朗读相应的段落。
　　2、集体交流：
　　　⑴　指名读，注意正音，朗读困难处，教师范读。
　　　⑵　小组内把自身喜欢的段落读给大家听。
　　　⑶　小组推荐代表在全班展示读。
　　　⑷　教师随意挑选段落，愿意朗读的同学起立朗读。
　　　⑸　引读：　就说“仙桃石”吧……
　　　　　“猴子观海”又怎么样呢？……
　　　　　“仙人指路”就更有趣了……
　　3、组内介绍自身的黄山奇石的图片。
四、总结
    黄山奇石奇不奇呀？那我们再读课题，再欣赏奇石景色。由于黄山秀丽神奇，所以怎么了？谁能用因为……所以……句式把“黄山景色秀丽   神奇”“闻名中外”连成一句来说。
五、作业：把你喜欢的黄山奇石读给爸爸、妈妈听，如果能背下来更棒。
第二课时
课时目标
背诵课文，灵活的认识14个生字及8个要求会写的字。培养孩子们识字、写字并应用的能力。
教学重点:认１４个生字，会写８个字，背诵课文。
教学难点:课文中描写的画面想象出来，课文中没有描写的奇石，依据石头的名子也加以想象它们的形态。
教学流程
一、生字我会认
１、找出课文中要求认的字