2022《小青蛙打呼噜》 小班音乐教案 1.docx

2022《小青蛙打呼噜》 小班音乐教案
《小青蛙打呼噜》 小班音乐教案1
　　今日我选的这个活动是“冬天到”主题活动中的一节音乐活动。“小青蛙打呼噜”这个活动中的青蛙是孩子们比较熟识和宠爱的一个小动物形象，而歌曲中表现了青蛙冬眠的事情正
　　二、演唱歌曲，尝试用肢体动作表现歌词
　　1、师：小青蛙带来一首很好听的歌曲，我们一起来唱一唱好吗？
　　2、老师与幼儿共同演唱歌曲
　　3、师：刚才许多小挚友唱的声音特殊好听，下面我们再来唱一遍，看看这一次谁唱声音最好听。
　　4、师：小挚友们唱的真棒！你们想不想做小青蛙呢？那现在我们每个人都变成一只可爱的小青蛙，小青蛙收起了小鼓，可以用什么动作来表示呢？谁来做一做？钻进了小屋可以怎么做呢？
　　三、探讨嬉戏玩法和规则
　　师：现在全部的小青蛙就要去冬眠了，汤老师做青蛙妈妈，青蛙宝宝们围成了一个圈，最终一次跟妈妈学本事。张老师站在中间说：“小青蛙真能干，闭上眼睛打呼噜，等张老师说完这句话就请全部宝宝，蹲在小椅子前闭着眼睛打呼噜，张老师会在一只眼睛闭得最好的小青蛙头上摸一摸，这时，你要“呱呱”叫两声，然后大声说：请你猜猜我是谁。”
　　四、师幼共同嬉戏
　　老师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，嬉戏时提示幼儿遵守嬉戏规则。
　　课后反思：
　　《小青蛙打呼噜》这首歌曲的旋律和歌词都很简洁，我打算了四张图片来展示歌曲的内容。活动的起先部分我出示头饰小青蛙来引题，激发了幼儿的学习爱好。“冬天到了，小动物们都忙着过冬了。你知道小青蛙在忙些什么吗？”接着出示后三张图片，引导幼儿说出上面的内容，提炼歌词：“收起了小鼓，钻进了小屋，小青蛙在冬天，闭上眼睛打呼噜。”然后再加上旋律，带领孩子们学会说歌词的基础上学唱歌曲。
　　接下来，我就组织孩子们玩音乐嬉戏。让孩子们围成一个大圆圈，边唱边做仿照动作。当幼儿兴致很高时，我提出了嬉戏的规则：被老师摸到头的要学小青蛙"呱呱"叫两声。但是嬉戏中我们看到：孩子们的主动性很高，在嬉戏刚起先时,由于青蛙只叫了两声，孩子们听得不清晰，再加上小班幼儿具有自我中心的特点，自控实力较差，不理解规则的重要性，因此，活动有点乱。有的小挚友不闭上眼睛偷偷看，我这时候就停了下来，再次强调了一遍嬉戏规则，并请摸到头的'“青蛙”呱呱叫两声后，再说：“请你猜猜我是谁。”在接下来的几次嬉戏中,幼儿听得清晰了，都能够遵守嬉戏规则，活动秩序好了许多。最终还有许多孩子边“呼呼大睡”，边跟我说：“老师，你看我睡好了！”大家快乐极了，我们边唱边玩嬉戏，好几遍后，还有点意犹未尽。
　　小百科：青蛙，系两栖纲蛙科动物的统称，无尾目。成体基本无尾，卵一般产于水中，孵化成蝌蚪，用腮呼吸，经过变态，成体主要用肺呼吸，但多数皮肤也有部分呼吸功能。
《小青蛙打呼噜》 小班音乐教案4
　　活动目标：
　　1、熟识歌曲旋律并学唱歌曲。
　　2、学习青蛙的叫声，并能辨别出同伴的声音。
　　3、培育幼儿对音乐嬉戏的爱好。
　　活动打算：
　　青蛙图片或青蛙玩具。
　　活动过程：
　　一、以青蛙图片引起幼儿的爱好。
　　冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋，小挚友，你们知道冬眠是什么意思吗？
　　依据老师的讲解并描述，理解歌词。
　　二、学唱歌曲。
　　1、观赏老师范唱歌曲。
　　随音乐念歌词。
　　2、幼儿学习歌曲。
　　幼儿集体演唱。
　　三、嬉戏：我是小青蛙跟着音乐自由地做小青蛙的动作。
　　指导幼儿仿照青蛙跳动、唱歌、捕虫、冬眠的动作。
　　活动反思：
　　小青蛙打呼噜》这首歌曲的旋律和歌词都很简洁，我打算了四张图片来展示歌曲的内容。活动的起先部分我出示图片小青蛙来引题，激发了幼儿的学习爱好。“冬天到了，小动物们都忙着过冬了。你知道小青蛙在忙些什么吗？”接着出示后三张图片，引导幼儿说出上面的内容，提炼歌词：“收起了小鼓，钻进了小屋，小青蛙在冬天，闭上眼睛打呼噜。”然后再加上旋律，带领孩子们学会说歌词的基础上学唱歌曲。几遍后，幼儿对唱曲就驾驭得很不错了。
　　接下来，我就组织孩子们玩音乐嬉戏。让孩子们围成一个大圆圈，边走边唱，边做仿照动作。当幼儿兴致很高时，我提出了嬉戏的规则：拿到老师给的玩具要学小青蛙"呱呱"叫两声。但是嬉戏中我们看到：孩子们的主动性很高，其中最让小挚友感爱好的是大家都希望拿到玩具。因为拿到老师给的玩具要学小青蛙"呱呱"叫两声，让闭着眼的小挚友猜猜是谁的声音。在嬉戏刚起先时，由于青蛙只叫了两声，孩子们听得不清晰，再加上小班幼儿具有自我中心的特点，自控实力较差，不理解规则的重要性，因此，活动有点乱。有的拿到玩具的小挚友不学青蛙叫，都是想玩玩具，有的小挚友不闭上眼睛偷偷看，我这时候就停了下来，再次强调了一遍嬉戏规则，并请拿到玩