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“学习之星〞事迹材料
前 言
为鼓励学生勤奋学习，在学生中树立先进典型，增强对学生的典范教育，在全校学生中营造积极向上的学习气氛，激发学生在学习上勇于争先的进取精神，提高学生的学习积极性，形成良里遨游，在阅读的世界里流连。坚持写日记、
做笔记是他记录收获、展示自己的最好方式。他的日记和作文屡次受到老师、同学、家长的一致好评，并在学校校刊中刊登。

三〔2〕班 柯文胜
柯文胜同学热爱学习。课堂听讲，他十分专注，大胆发言。他喜欢读书，而且有一个良好的读书习惯，遇到不认识的字不懂的词，便向“字典〞老师请教。在他读过的书中，留下许多圈圈点点。摘抄好词好句，也是他阅读中必做的一项工作。因此，他的学习成绩在班上名列前茅，是同学们学习的典范。


三〔3〕班 王贝瑶
王贝瑶同学是三〔3〕班的学习委员。课堂上，她专心听讲，积极思考，大胆发言；课后认真完成各科作业，书写工整。在学习上，王贝瑶同学善于动脑，举一反三。一道数学题，她能想出多种解法。课余时间，她耐心帮助学困生讲解数学题，一遍不行，两遍……直到同学会做为止。为了帮助同学，她常常很晚回家。同学们在学习上遇到难题，也愿意找她帮助。在她的带动下，三〔3〕班同学的学习积极性高涨。
三〔4〕班 明蕊
明蕊同学勤奋好学，在学习上严格要求自己，不怕困难，努力进取。她上学路途遥远，无论天气恶劣与否，总是很早来到教室。课堂上学习认真，思维敏捷，发言踊跃；课后能自主学习，敢于质疑，且乐于助人，时常帮助学习上有困难的同学。工作上阳光热情，有很强的班级荣誉感，积极参与集体活动，注重全面开展。
三〔5〕班 祝子康
祝子康同学特别热爱学习，小小年纪就有良好的学习习惯：老师要讲的知识，他总是提前预习，找出不懂的问题，带着问题在课堂上专心听讲，积极思考，大胆发言。因此他
对所学的知识掌握得特别牢固，每次考试各门功课都很优秀。
三〔6〕班 陈 实
陈实同学学习特别认真。课堂上，她总是坐得那么端正，老师的讲解同学的发言她都用心倾听。她喜欢和同学讨论问题，为了弄清一个问题的答案，常常和同学们争得小脸红红。课后，除了认真完成老师布置的作业，还广泛阅读课外书，因此，她的知识面广，同学们都羡慕她。
四〔1〕班 陈 瑶
每当清晨你听到从四〔1〕班教室传出的抑扬顿挫、清脆悦耳的读书声，不用问，必定是陈瑶同学。她不光自己会读书、好读书，而且还乐于教其他同学读书。在学习上她有一种不到黄河心不死的决心，每遇到难题她一定去弄懂、弄透，决不放过一个疑点。她学习态度端正，书写工整、娟秀，让人赞叹不已。她听讲全神贯注，思考问题积极，见解独特。她懂得同学之间要互帮互助，常常会见到她和其他同学一起讨论问题，一起共同学习的背影。
四〔2〕班 陈 磊
陈磊同学在学习上刻苦认真。每学一个新的内容，他都要做好预习，课堂上专心听讲，做到不懂就问。他不光听老师讲的，同学的发言也认真倾听，有不同的想法，便大胆说出来。课后，只要有时间就拿起课外书，常常是手不释卷，因此，小小