峨眉山月歌[51].doc

峨眉山月歌
教学目的：
　　1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。
　　2．学习本课的生字新词。
　　3．学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。
重点难点：
重点：正确流利地读背古诗。峨眉山月歌
教学目的：
　　1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。
　　2．学习本课的生字新词。
　　3．学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。
重点难点：
重点：正确流利地读背古诗。
难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情.
教学过程：
一、激趣导入
幻灯出示李白关于月亮的诗句,请学生找出这些诗的特点。
明确：这些都是李白写的关于月亮的诗。今天，让我们再来欣赏李白的一首关于月亮的诗《峨眉山月歌》。
解题：歌颂峨眉山月亮的诗
二、初读感知
　　1、出示《峨眉山月歌》全文。
　　2、师范度读，要求：正确、节奏
　　3、正音、再读诗歌，读出诗的韵律、节奏。
　　峨眉/山月/半轮秋,影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡,思君/不见/下渝洲。
　　理解背景
　　盛唐时代,很多诗人都有一段遨游经历。在读万卷书、行万里路,各奔前程。李白二十五岁，他分开蜀地，开场了长期的遨游生活。峨眉山，四川名山;《峨眉山月歌》就是他初离蜀地（今四川:李白的故土）时的作品。
　　三、合作探究
　　1、交流自学情况.
　　①从诗句中你读懂了哪些?
　　秋-—诗人远游是哪个时令？秋
　　师点拨：我们在记叙描写时一般会先介绍时间、地点等；因诗歌压韵需要倒置句末.（秋、流、州)
　　②还有那些不理解的地方?指导性交流
　　重点：流——流动,课文中有月影随江水流动之意.（注意：只有顺流而行，才会有此感觉—-月影随波、月影随六船——妙哉、乐事)
　　夜发—-连夜出发.
　　向——(看插图理解）驶向.
　　君——对对方的尊称.“劝君更进一杯酒”、“君看一叶舟”。作者的友人.
　　下——顺江而下.
2、考虑讨论
⑴一、二句:老师言简意赅地提问：“初次分开家乡的李白会想些什么呢？"
　　⑵三、四句从字面上看没有写月亮，你能读懂字面上的意思吗?
　　四、赏析诗歌
　　1、引导想象诗的意境。
　　（1）想