《人民代表大会制度：kaoshi.ppt

第五课我国的人民代表大会制度
第六课我国的政党制度
第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策
人民代表大会:国家权力机关
人民代表大会制度:我国的根本政治制度
中国共产党执政:历史和人民的选择
中国共产党:以人为本执政为民
共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度
处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣
民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度
我国的宗教政策
第三单元建设社会主义政治文明
综合探究:社会主义政治文明的特点和优势
复习提问
1、人民代表大会的性质、职权分别是什么?P55
2、全国人大的的性质、职权、常设机关分别是什么?P55
3、全国人大常务委员会的地位、职权分别是什么?P55
4、人大代表的地位、职权分别是什么?P56
性质:
国家权力机关
职权:
立法、决定、任免、监督权
性质:
最高国家权力机关
职权:
最高立法、决定、任免、监督权
常设机关:
全国人大常委会
全国人大的常设机关
地位:
全国人大的部分职权,包括立法、决定、任免、监督权
职权:
人大代表是国家权力机关的组成人员。
地位:
职权:
审议表决权、提案权、质询权
注意区分几个概念
(1) 人大代表
(2) 人民代表大会
(3)全国人民代表大会
(4) 人民代表大会制
国家权力机关组成人员
国家权力机关,
包括地方和全国的人大
最高国家权力机关
我国的政体,根本政治制度
(5) 权力机关
人民代表大会
(6)国家机构
权力机关,行政机关,
审判机关,检察机关
军事机关
第二框人民代表大会制度:
我国的根本政治制度
木高政荣誉出品
二、人民代表大会制度:我国的根本政治制度
今天(2010年4月21日)是青海玉树发生地震后的第七天,为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定举行全国哀悼活动,全国和驻外使领馆下半旗志哀,停止公共娱乐活动。
教学目标
(一)知识目标
理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
(二)能力目标
提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。
增强收集材料的能力,能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。
(三)情感、态度与价值观目标
感悟人民代表大会制度的优越性,实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。
★教学重点、难点
人民代表大会制度是我国的政权组织形式
教学方法
教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
二、人民代表大会制度:我国的根本政治制度
人民代表大会制度
基本内容
组织活动原则
地位
优越性
:民主集中制
:我国的根本政治制度
学习指导
我国的政权组织形式
政体与国体的关系
我国的政体
含义
——人民代表大会制度
——第60页
——第61页
(一)走进我国的国家机关
肖扬在向人大作最高人民法院
工作报告,贾春旺在向人大作最
高人们检察院报告.
代表投票:决定国务院总理副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长人选