音乐活动策划方案5篇.doc

音乐活动策划方案5篇
让孩子多接触音乐培育其对音乐的兴趣，使孩子的音乐天赋得以很好的发挥，最终就是与幼儿一起开心地感受现场音乐，这里给大家共享一些关于音乐活动筹划方案，盼望对大家能有所帮忙。

音乐活动筹划幼儿第一遍嬉戏，依据音乐延长音时的节奏来邀请朋友。
五、请一幼儿做火车头，带着大家嬉戏。
六、感受每次延长音时值的不同。
师：在刚刚传纸球的时候，你有没有遇到什么困难?小矮人找到的朋友一样多吗?
七、教师清唱第一段延长音，帮忙幼儿了解小矮人喊到了三个好朋友，并请一幼儿上前在黑板上用短线记录。
八、教师清唱其次段延长音，幼儿自己找出小矮人喊道四个朋友，教师示范记录方式。


九、幼儿倾听音乐，自己记录每次小矮人找到朋友的个数。
十、帮忙幼儿检验，分析第三，第四次找到几位朋友。
音乐活动筹划方案3
内容与要求：
1、感知秋天的季节特征，观看各种动植物的变化。
2、了解秋季人们如何收获，愿意参与各种收获活动，体验丰收的喜悦。
活动名称：树叶
活动目标：1 激发幼儿喜爱大自然的情感和关注自然现象的兴趣。
2尝试使用音乐符号来替代他物并体验音乐嬉戏的欢乐。
活动预备：红色和黄色的小树叶若干。
活动过程：
一沟通秋天的隐秘(关注:幼儿的想象力)
1教师:深秋到了,你们在路边发觉什么多了?
2教师:树叶宝宝都飘落了下来,你们觉得树叶宝宝会飘到哪里去了呢?
师总结:树叶宝宝飘到了这么多地方,他们感到特别的欢乐。
1教师:今日教师请来了小黄叶和小红叶来做客,我们用歌声来欢送他们好吗!
2小红叶说我的颜色是红红的,我和mi宝宝是好朋友,小黄叶说我的颜色是黄黄的,我和sol宝宝是好朋友,请你认真听一听钢琴妈妈和谁做好朋友?假如你听到的是mi宝宝请你站到小红叶那边去,假如你听到的是sol宝宝请你站到小黄叶那边去。


师生合唱歌曲《秋天》,最终弹到mi或sol音上,幼儿站到相对应的树叶前。
3请你找一个树叶宝宝做朋友,并向他们打个招呼。
第一遍:《秋天》,mi,mi,mi,这是谁的朋友啊(小红叶),小红叶和mi宝宝是好朋友,那让我们手拉手围个圆圈圈,一起数数有几个好朋友。
其次遍:幼儿手拿树叶边飘边唱歌曲,sol,sol,sol.......
教师总结:今日钢琴妈妈找来的小黄叶和小红叶是一样的。
4教师:请你找一个跟自己不一样颜色的树叶宝宝,想想你要飘到哪里去?
幼儿答复自己飘到了哪里。
重复一遍
三送树叶回家(关注:幼儿嬉戏的规章意识)
教师:天已经很晚了,小黄