我上学了[113].docx

我上学了
【教学目的】
1．观察图画内容，使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族，感受老师的亲切、同学的友爱、语文学习的快乐、校园生活的丰富多彩.
2．根据画面提示,对学生进展热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教我上学了
【教学目的】
1．观察图画内容，使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族，感受老师的亲切、同学的友爱、语文学习的快乐、校园生活的丰富多彩.
2．根据画面提示,对学生进展热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3．观察和演练结合，培养学生愿意和老师和同学友好交谈的态度。
【教学重点】 知道中国是我们的祖国,；参观校园,熟悉教室；初步感受成为小学生的喜悦。
【教学难点】 初步理解我国是个多民族的国家。初步理解做一名小学生的根本要求.
【课时安排】1课时
【教学过程】
第一板块：谈话导入
亲爱的小朋友们,你知道你是哪个国家的人吗？你长大后干什么?
小朋友们！要想实现理想，就要学习新的知识和本领了,学校是一个学习的乐园，书本是我们和知识之间的桥梁,接下来就让我们从认识课本
开场吧!
第二板块：认识语文书
,认读“语文”两个汉字。
2目录。小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样保护语文书，在学生认识页码和目录的根底上，理论一下用目录去试着找找课文识字5.
？为什么？图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的保护它。
第三板块：我上学了,我是中国人
请同学们看第一幅图:
？天安门。天安门前高高飘扬的是——五星红旗。
（出示词语：天安门 五星红旗）
。
2。画面上有什么人？ 他们在做什么？
？你还知道我们国家有哪些民族?
小结：我们国家有56个民族，各民族一家亲，我们都是中国人!
第四板块：我是小学生
1。指导看图,感受小学生上学的快乐心情。
2。学习儿歌《上学歌》
（1)播放音乐,让学生欣赏音乐。
(2)老师领读.
(3）指导学生多形式朗读.
（4）师生交流讨论：我们要做一个什么样的小学生呢？（遵守纪律,不迟到,不早退……）
第五板块：我爱学语文
,你觉得在语文课上会学到什么？
(讲故事、背古诗、猜谜语、识字写字、读拼音、说儿歌……）
小结:其实这些都是语文学习的内容。
《读书姿势图》
（1）指导观察图，引导学生说出：一位女同学正在读书。她的坐姿端正，身体自然放松，双手拿书,书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右