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我上学了
序号：1
教学目的：1、观察图画内容，使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切,同学的我上学了
序号：1
教学目的：1、观察图画内容，使学生初步理解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切,同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩.
2、根据画面提示，对学生进展热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育.
3、观察和演练结合，培养学生愿意和老师和同学友好交谈的态度。
教学重点和难点：让孩子喜欢上小学，入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
课前准备：1。搜集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。（老师）
、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。(老师）
教学过程：
一、活动导入，师生间增进理解
1。同学们，你们好！欢送你们来到学校，从如今开场，你们就是小学生了。(板书：我上学了）我是你们的语文老师,我们如今上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名
字——语文.
2。你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现,新的感受？
3。互动活动:你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，互相握手，然后介绍自己。
设计意图：减少课堂对学生的束缚,让学生活泼起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调。
二、观察插图，进展爱祖国教育
1。认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。
（1）播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物?
学生指出认识的建筑物，老师出示天安门的图片及文字，引导学生认读。
交流：你去过天安门吗?说一说你当时见到了什么，感受到了什么。
 
(2)学生根据课件提示，自由交流：
来到天安门，我看到__________，我想说__________________________________________
___________________________________________________________________________.
(3)老师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是非常庄严的仪式。
，进展民族团结教育。
（1)学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。
（2）学生自由交流，老师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等.
（3)互动交流：同学们,你们都是什么民族的人？请少数民族同学在台前进展自我介绍。
(4)体验活动：老师播放歌曲《爱我中华》，全班同学互相拥抱.
（5)过渡：五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不管人口多少,身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。（板书：我是中国人）
,抒发爱国情感。
(1)我们的祖国地大物博，长城和天安门举世知名,我们骄傲，因为——我们是中国人！
（2)我们的祖国