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小学语文老师的述职报告
小学语文教师的述职报告范文
　　一学年来，本人酷爱教导事业，顺从学校分配，对学生实施全面素养教导，尽职尽责，为人师表，注重身教。回忆一年的教导教学工作，我主争取的，因此，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有长进，就能实现目标。这样长进和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心慎重，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
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　　三、在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮忙。准是指在做学生思想工作时，要摸准会浮现过错的缘由，把准“脉搏〞，然后再有针对性地开展思想教导。学生出错的缘由是多种多样。示例：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮忙别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违背纪律；家庭教导不良。为此要认真分析，找准症状，区分看待，因事因人而异，力求通过正确的教导办法引导学生朝安康的方面进展。细指精心。班级德育工作在于调动学生的主动因素，克制消极因素，提高学生的自学性，帮忙他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要精心注意，就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按打算持之以恒，长久坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住学生的闪光点，哪怕是极小的长进，都要赋予褒扬、一定、鼓舞，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮忙他们。先跟他们谈话，要他们明白教师、家长都盼望他们学习长进，都想帮忙他们，而只要他们自己加倍努力，教师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、稳固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长久如此，有些学生乐意协作教师的行动，他们学习也在渐渐地长进。
　　让学生教导学生。教导孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度对待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真切和正确的。大人教导孩子时，总喜爱 摆大道理，大谈自己的主意和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教导孩子的办法很有效。一次有两个学生打架，我很耐烦地摆出一些道理和事实教导了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我认为这一次教导对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感触与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互道歉，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教导。
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　　在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变化观念，努力改良课堂教学，做了下列几点：
　　一、仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。
　　二、留意培养良好的学习习惯，提