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民族舞蹈教学创新研究
【摘要】民族舞蹈集舞艺和诗歌、音乐于一体，是民族文化精神的重要载体。基于新时期的新形势，民族舞蹈应有全新的内涵和形式，民族舞蹈教学必需要与时俱进，丰富教学内容，改善教学制度，创新教学理念。分析探讨民族舞蹈教1
民族舞蹈教学创新研究
【摘要】民族舞蹈集舞艺和诗歌、音乐于一体，是民族文化精神的重要载体。基于新时期的新形势，民族舞蹈应有全新的内涵和形式，民族舞蹈教学必需要与时俱进，丰富教学内容，改善教学制度，创新教学理念。分析探讨民族舞蹈教学改革创新路径，提出要进一步促进舞蹈课程开展，切实提高同学的舞蹈表现力气。

【关键词】民族舞蹈教学改革创新路径

一、民族舞蹈课程教学现状

（一）舞蹈课程教学形式落后

当前我国大部分艺术院校开设了民族舞蹈课程，但是部分民族舞蹈课程重视基础教学，却忽视培育同学的学习主体意识。所以要提高同学的学习爱好，有效传承民族舞蹈文化内涵，必需从改善课程形式入手，创新多元教学方法。
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（二）舞蹈老师力气需要提升

由于目前舞蹈教学中过于重视形体教学，忽视了引导同学感悟舞蹈动作中蕴含的深层次意义，同学只是了解肢体动作，并未了解到民族舞蹈的历史文化；部分艺术高校未能利用有效方式进行教学，动作过于死板，缺少灵敏性，导致民族舞教学质量低。所以，老师必需提高自身舞蹈表演力气，有效提高课程教学效率与质量[1]。

（三）舞蹈教学缺乏创新

新时期高校民族舞蹈教学的重要目的，就是有效借助民族舞蹈实现民族文化传承与弘扬。在目前教学中，老师忽视培育同学的学习爱好，只是日复一日地进行练习，导致同学学习乐观性不高，在学习过程中过于被动[2]。为了进一步提高课程教学效率，老师必需接受多元化教学模式，深层次拓展舞蹈教学范围，并将课堂内容延长到课后练习之中。

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二、民族舞蹈教学改革创新路径

（一）创新教学思维

民族舞蹈老师要创新教学思维和教学课程内容，使教学能够更加贴合同学的认知力气，并且在舞蹈教学中渗透中国传统文化，使同学更好地把握民族舞蹈学习技巧。同时，老师要转变教学方法，在引导同学学习肢体动作的同时，带领同学深化思考并探究民族舞蹈蕴含的民族元素以及历史文化，逐步增加同学的艺术感悟力气。民族舞蹈教学思维要始终以同学为中心，并且通过创新性的教学改革，逐步丰富教学内容。老师要深化了解当前教育中存在的不足之处，改善民族舞蹈教学方式，树立创新型思维，丰富教学内容，拓展同学的学习爱好，提高同学的学习乐观性，从而有效发挥民族舞蹈教学优势[3]。

（二）创新教学内容

舞蹈教学必需要贴合同学实际不断革新教学内容，例如可以丰富表现形式，渗透历史文化，增加同学的学习爱好。在实践教学过程中，老师应当选取现代化元素，融入民族舞蹈训练之中，为民族舞蹈注入新的生气与活力，同时也能够调动同学的乐观性。例如在舞蹈教材中，不仅要包含传统文化以及民族特色，同时也应当符合时代的进展特征，借助现代化元素丰富舞蹈教学内容，培育出满足新时期社会需求的舞蹈人才，使民族舞蹈在进展中不断创新，在创新中不断进展。
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