意识的本质和人的主观能动性.docx

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意识的本质和人的 主观能动性
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（一）知识目标
1、 识记宗教观念的本质
2、 理解意识的概念及概念的含义
3、 分析意识的不同类型，说明意 识根源于物质，是 精选公文范文
意识的本质和人的 主观能动性
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（一）知识目标
1、 识记宗教观念的本质
2、 理解意识的概念及概念的含义
3、 分析意识的不同类型，说明意 识根源于物质，是客观存在在人脑中的 反映
（二） 能力目标
使学生通过对意识三种类型的分 析及对其进行的概括、继续体会学哲学 的思维要求，重点是培养抽象概括能力
（三） 德育目标
1、 通过关于宗教本质的教学，进 一步进行无神论的教育
2、 通过对“人们关于未来的正确判 断和预测
”的分析，进行社会主义信念的 教育
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1、意识是人脑对客观世界的反映
2、 发挥主观能动性必须尊重客观 规律
3、 物质和意识的辩正关系
4、 意识的社会性
（导入：通过上节课的学习，我们 已经知道，世界是物质的，物质是不依 赖与意识又能为意识所反映的客观实 在，整个世界就是客观存在的物质世界, 地球上存在的两现象：
1、物质现象2、意识现象。比如思 想、意见、计划、政策、方针
自从人产生后，相应的人的意识也 产生了。思格斯曾把人类意识赞誉为地 球上最美丽的花朵，地球上自从出现了 人和人的意识那时起，地球也就变得格 外绚丽多彩了。今天，我们就来研究意 识问题。也就是地球上最美丽的花朵： 第二节。
（讲授）首先我们先从意识的起源 来讲起
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一、 意识是自然界长期发展的产物
1、 由一切物质都具有的物理、化 学反应特性到低等生物的刺激感应性。 例如：潮汐、矿石、向日葵、含羞草、 植物。
2、 由低等生物的刺激感应性到高 等动物的感觉和心理。例如：蜘蛛、蜜 蜂、响尾蛇。
3、 由高等动物的感觉和心理到人 的意识的产生
二、 意识是劳动的产物
1、 劳动使猿脑变成人脑，为意识 的产生提供了物质器官
2、 劳动产生语言，为意识的产生 提供物质外壳
3、 劳动丰富了意识的内容，推动 了意识的发展
三、 意识是人脑的机能
四、 意义是人脑对客观世界的反映
1、 意识的低级形式——感觉是对 客观世界的反映
2、 意识的咼级形式 思维也是
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3、错误的意识同样是客观世界的 反映。
五、意识具有社会性
1、 从意识的主体来看：意识的主 体是社会性的人。
2、 从意识产生的动来看：意识是 为满足个人和社会的一定需要，而去反 映一定的客观事物
3、 从意识的内容来看：意识不仅 反映自然现象，而且反映社会现象
4、 从意识反映的客观世界的途径 看：人的意识是在社会实践中反映世界
讲述狼孩和王子的故事…… 总结：意识是高度发展的物质一人 脑的机能，意识是客观存在的主观映象。
第二节（板书设计）
一、 意识是自然界长期发展的产物
二、 意识是劳动的产物
三、 意识是人脑的机能
四、 意识是人脑对客观世界的反映
五、 意识是有社会性
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（参考资料）
1、 自然界的无机物没有意识，