小学教师学习师德师风的心得体会.docx

小学教师学习师德师风的心得领会
师德师风不单是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师
德师风不好，虽然有时会在小范围里造成
“一个臭鸡蛋毁了一锅
汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。
教师群体如果民风不
好，特别是
小学教师学习师德师风的心得领会
师德师风不单是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师
德师风不好，虽然有时会在小范围里造成
“一个臭鸡蛋毁了一锅
汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。
教师群体如果民风不
好，特别是与社会上的不良民风狐群狗党，
其危害性就大了。这
时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，
这时的不
良师风就演变为教育行业的不正之风了。
师德，即教师的职业道德
;师风，即教师的行为作风。师德
师风对一个教师特其他重要，
因为，教师是学生行动的标杆。其
身正，不令而行;其身不正，虽令不从。关于师德师风问题，不
少教育家及国家领导人曾有过精粹的阐述：
孔子提出：“躬自厚
而薄责于人”，“以身立教，为人师表”
;“教师作为人类灵魂
的工程师，不单要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自己的职业价值，倡导爱岗敬业，加强责随意识，是社会对教育职业道德的必定要求。
由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意靠近的人，
你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就
要让学生愿意和你靠近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。
优秀的师德师风的形成，绝非一时半刻，在制度拘束的基础
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上，也需要广大教师提高自律意识，自觉更正自己生活、工作中
的不良习惯，在学生中树立起优秀的师德师风。
我认为要提高自己的师德师风要从以下几个方面下手，努力
提高自己的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业悉心全力。我们选择
了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进步，
努力创新。悉心尽责地达成每一项教学任务，不求最好，但求更
好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进步。
2、尊重学生。
每一位学生都盼望获得老师的理解和尊重。我们要与学生平
等相待，不能把学生当下级随便训斥。只有我们把学生看重了，
学生获得老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师
所传授的各样知识。努力进步。作为传道授业的老师，只有不断
的更新自己的知识，不断提高自己素质，不断的完善自己，才能
教好学生。如果自己散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自
身素质，这要求我们年青教师多听取学生和老教师的各样建议。
并且自己不断的学习，积极学