《骆驼寻宝记》CAI用.ppt

寻宝记
知识卡片
童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。多采用夸张、拟人、象征等表现手法。
语文版七年级下第三单元第九课
合浦县总江中学蔡昭萍
,把握文章组织材料的特点。
学习目标
2. 联系生活实际,感受和理解“骆驼”这一形象的深刻含义。
寻宝记
寻宝记
陈伯吹(1906--1998)江苏宝山(今属上海市)人。著名儿童文学作家、翻译家、教育家。著有儿童文学《阿丽思小姐》、《骆驼寻宝记》、《一只想飞的猫》,论文集《儿童文学简论》、《他的漫步》等。
作者简介
自读课文
要求:
(1)标出自然段序号;
(2)用笔画出不会读的生字词,并查字典解词、注音。
寻宝记
你能读准下列字的音吗?
狼嗥: 沙獾:
旱獭: 踽踽独行:
对峙:淙淙潺潺:
高瞻远瞩:
háo
huān
tǎ
cóng
chán
jǔ
zhì
zhǔ
zhān
二、字音积累:
携手( ) 嫉妒( )
嬉戏( ) 饶舌( )
温馨( ) 翡翠( )
淙淙( ) 潺潺( )
鄙夷( ) 花团锦簇( )
哞哞( ) 一瘸( )一拐
xié
jí dù
xī
ráo
xīn
fěi cuì
cóng
chán
bǐ yí
cù
mōu
qué
词语释义
形容十分拥挤,好像连水都不能泄出。
形容五彩缤纷、灿烂绚丽。
形容独自一人孤零零的行走。
拉着手。
忌妒。
温和芳香。
站得高,看得远,比喻目光远大。
对峙:
养尊处优:
鄙夷:
水泄不通:
花团锦簇:
踽踽独行:
携手:
嫉妒:
温馨:
高瞻远瞩:
相对而立。
处在优裕的环境中。
轻视,看不起。
理清情节
1、速读课文,请问:骆驼最终寻到宝了吗?他最终带回了什么宝?
骆驼最终寻到了宝。他最终带回了胡杨、沙枣、罗布麻沙芦草、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子等为大家谋福利的宝。
寻宝记
“有的说找到宝后平分;有的说把宝卖掉买个清水池塘,好让大伙儿舒舒服服、痛痛快快地洗澡。”
寻宝记
讨论分析
讨论:2、骆驼和其他动物对的看法有什么不同?
宝
“她盼着寻到宝贝后能一步登天,直上青云,与高傲的天鹅一比高下。”
“不愿错过好机会”; ……