小班健康教案：吃饭
活动目标：
、有优秀的进餐习惯，会知道坐正直、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。
2、学习念《吃饭》的儿歌。
活动准备：木偶兔子、鸭子
活动过程
小班健康教案：吃饭
活动目标：
、有优秀的进餐习惯，会知道坐正直、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。
2、学习念《吃饭》的儿歌。
活动准备：木偶兔子、鸭子
活动过程：
一、幼儿观看情景表演并引导议论
1、观看情景表演（一）
提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？（引导
幼儿说小
兔吃饭时坐得很正直）
2、观看情景表演（二）
提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引
导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了）
3、观看情景表演（三）
提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小
兔眼前干洁净净，小鸭眼前的桌上很脏？
二、小结：方才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们
－1－
要学习谁呢？
三、学习儿歌《吃饭》
1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的，你们想
听听儿歌里说了些什么吗？老师朗读儿歌
2、老师带幼儿一同念儿歌2—3遍。
附儿歌：《吃饭》
吃饭时，坐正直
右手拿调羹，
左手扶着碗。
细细嚼，慢慢咽，
不剩饭，不挑菜，
自己吃饭真能干。
情境表演（一）：
木偶小兔小鸭：到老师家来做客（敲门），老师好
老师：今天你们来做客，我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。（兔、鸭眼前放一只碗、一
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