小班教案：雪花和雨滴
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愿意勇敢表达自己的意向，进一步体验成就感。
培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。
教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。
小班教案：雪花和雨滴
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愿意勇敢表达自己的意向，进一步体验成就感。
培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。
教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。
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课件、磁带预先丰富幼儿
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（一）.导入：
做律动入教室。（放音乐，根据音乐教师率领幼儿做动作）
（二）.发展：
发声练习
“磅磅，沙沙沙”小朋友听什么声音？是谁啊？让我们一
起去看一看，出示课件。
（1）小朋友咱们一同问一问：“是谁敲着窗户沙沙沙沙？”小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花。”
（2）小朋友知道小雪花是从哪来的？（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）
（3）那小雪花为什么要来？它要告诉我们些什么？（幼儿
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自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）
教师配乐完整朗读，幼儿看课件跟诵
学唱歌曲：今年小雪花仍是唱着歌飘来的呢，你听”！
看课件欣赏歌曲，“你听到了什么？”
听教师演唱，幼儿拍手
幼儿完整唱三遍
启迪幼儿进行创遍第二段歌词
1）“冬天过去了，什么季节来了？你听滴答滴答，谁来了？”（小雨滴）
2）“小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么？”
3）小雨滴是特意来告诉我们春天到达，它可真好，为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌，好不好？
编完后完整的说，小朋友你们都特别的棒，为小学化编了这么好听的儿歌，他一定会很高兴的。
老师把小朋友的儿歌陪上了旋律，小朋友听一听好听
吗？
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