最新“每月之星”评比方案.doc

“每月之星〞评比方案
为增强对学生的典范教育，树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习气氛，培养学生全面开展，形成良好的学风、校风，加快建设文明校园、和谐校园的步伐，学校特在本学期开展“校园之星〞的评选活动。
一、指导思想
为深入“每月之星〞评比方案
为增强对学生的典范教育，树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习气氛，培养学生全面开展，形成良好的学风、校风，加快建设文明校园、和谐校园的步伐，学校特在本学期开展“校园之星〞的评选活动。
一、指导思想
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面开展，促进学生素质的全面提高；引导教师用开展的眼光看待每个学生，开掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、活动主题
人人争当校园之星，共建文明和谐校园。
三、评选工程
三月份：礼仪之星、学习之星。
四月份：道德之星、劳动之星。
五月份：艺术之星、体育之星；
六月份：管理之星、进步之星。
四、评选标准
符合根本条件和某一项特别条件，能在学生中起到典范示范作用，对学校有突出奉献或对学校声誉有较大积极影响。
〔一〕根本条件：凡申报“每月之星〞的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能遵守?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好，热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模，
并能接受学校、教师和同学的监督。
〔二〕特别条件：

〔1〕严格遵守学校文明礼仪标准，讲普通话、行文明路、做文明事，举止文雅，坐立走有精神。
〔2〕团结同学，尊敬师长，见到老师能主动问好。
〔3〕穿戴整洁，能正确佩戴红领巾。
〔4〕不在校园内奔跑追逐，不打架斗殴，上下楼梯轻声慢步靠右行。

〔1〕热爱学习，有浓厚的学习兴趣。学习方法得当，具备良好的学习习惯。
〔2〕课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。遵守课堂纪律，积极答复下列问题，学习认真刻苦。
〔3〕积极开展课外阅读，知识面广，能注重自身的全面开展。
3. 道德之星
〔1〕严格遵守法律法规、校纪校规，遵守公共秩序，具有良好的道德修养，具有优良的品德，能起一定的典范示范作用。
〔2〕关心集体，团结同学，平等待人。当别人有困难时能热情帮助。
〔3〕老实守信，不说谎话。捡到东西归还失主或主动交公，能做到拾金不昧。
〔4〕在社会或在学校为他人效劳，且为学校赢得较好声誉。
〔5〕勇于与不良现象作斗争，为营造良好的校园环境、社会环境做出奉献的。
4. 劳动之星
〔1〕讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。
〔2〕有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。

〔1〕具有良好的艺术修养和审美情趣，音乐、舞蹈和美术学科成绩优秀。
〔2〕积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。

〔1〕坚持锻炼身体，认真上好体育课和活动课，积极参加体育活动，身体健康强壮。身体素质到达