学校朗诵比赛活动策划方案.docx

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学校朗诵比赛活动策划方案
学校朗诵比赛活动计划方案 通过诗歌朗诵会对学生举行爱国主义教导和民族精神教导，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国宏伟，宏大，富强。以下是工作在这我学校朗诵比赛活动计划方案【篇二】
一、比赛目的：
为切实贯彻落实《语文课程标准》"能用普遍话正确、流利、有感情地朗读课文'之精神，促使我校语文老师重视朗读教学，加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗诵才能，经研究抉择开展小学生课文朗诵比赛活动。
二、比赛内容：本期小学语文课文（诗歌、散文）。
三、参赛对象：全校16年级学生。
四、比赛时间：初定第十五周星期四下午。
五、比赛地点：待定。
六、比赛形式：
1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落，古诗。概括篇目由该学生所在年级的课文中选定。
2、分低年级组（一至二年级）和高年级组（三至六年级）。
3、每班名额限制2人，特殊处境可增至1人。
4、为了保证选手的高水平加入比赛，每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。
七、评委事项：
1、参评人员：各班语文教师。
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2、计、评分要求：根据评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，取平均分；评委不能给本班学生打分。
3、奖项设置：每个组评比出一等奖2个，二等奖4个，三等奖若干。
八、评分根本标准：
，读得正确：发音标准，声音洪量，吐字明显，不添字，不丢字；读得流利：停连恰当，不以字词顿读，不唱读。
，朗读能再现课文情境，正确表达课文的思想感情，朗读时感情真挚、充满，语气语调恰当。
，举止大方，能表达语文良好形象和素养，整体效果好。
　　学校朗诵比赛活动计划方案【篇三】
为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化空气，经研究抉择，特开展以"诵读经典，爱我二中'为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地举行，特制定本方案。
一、组织领导
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
二、内容和形式
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1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、喜欢校园、喜欢生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并举行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将举行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。
三、活动的有关事项
1、加入对象：每年级组选派6名教师加入。
2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛处境（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。教科处将