老师评给学生写作文评语
老师评给学生写作文评语【经典篇】
1. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞. 2. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确. 3. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力. 4. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永. 5. 文中描绘的清新活泼,,使文章也有了生命力. 6. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前. 7. 文章简洁明了,语言平淡朴实. 8. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣. 9. 借景抒情,托物咏志,很特色. 10. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味. 11. 要求通过虚构的故事来表达一种哲理. 12. 本文很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰. 13. ,可以借鉴. 14. 这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然. 15. 作品的构思是巧妙的,,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力. 16. 想象力较丰富,,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐. 17. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅. 18. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼. 19. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感. 20. 文章很有说服力,,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益. 老师评给学生写作文评语【精选篇】
1. 用做梦的形式写想象作文是同学们喜爱的一种写作方式。在文中,小作者主要通过两件事表现出文明城中的人们具有很高的思想素质。第一件事是一位老大爷提着满满一袋食品,他宁可绕二三百米的路,也不肯踩草坪。第二件事是一位小伙子,他与老奶奶素不相识,但是主动地为她垫钱买东西。这两件事都很平常,但是小作者用词准确,善于描写人物,如写老大爷:
用怪异的眼光中的怪异小伙子诚恳地说中的诚恳再如:
老大爷的话小朋友,你从哪里来,怎么会有这样的想法,你难道不知道要保护环境吗? 小伙子的话谁都有不方便的时候,在这个时候每个人都会伸出援助之手,上回我有困难时,别人也是这样做的都表现了人物较高的文明程度。看来写想象作文也同写记实作文一样,要对人物进行语言动作神态等描写。另外,安排恰当,有详有略,有概括介绍,有具体叙述。尤其最后的议论生活中多一分文明,就会少一点粗俗;多一分真善美,就会少一点假恶丑;多一分高尚,就会少一点卑劣更是发人深省,升华了主题。这些都值得大家学习。
2. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永 3. 文中描绘的清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力 4. 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神 5. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之
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