4、花儿朵朵.docx

4、花儿朵朵
教学目的:
1、初步体会由几何形构成的秩序美感，积极尝试多种拼法。
2、能将拼出的图形的大体形状画出来,进步根本形的认识把握和动手才能。
3、在活动中增进热爱大自然的思想感情。
教学重点：引导学生感受花的美，分析花的4、花儿朵朵
教学目的:
1、初步体会由几何形构成的秩序美感，积极尝试多种拼法。
2、能将拼出的图形的大体形状画出来,进步根本形的认识把握和动手才能。
3、在活动中增进热爱大自然的思想感情。
教学重点：引导学生感受花的美，分析花的构造，表现各种各样的花.
教学难点：理解的花构造,拓展学生对花的表现才能,引导学生对美的追求。解决重难点的方法：运用实物观察理解花的构造，运用几何形组合的方法表现各种各样的花。
教学准备：常规美术用具，拼图的几何形学具.
教学过程:
一、组织教学：预备铃响后，上课前整顿纪律并审视学生学具准备情况。
二、复习旧知识.
师：“我们认识了颜色的名称和很多的几何形状；请大家说说是什么形状?”（老师不断地展示不同的几何形)
老师展示图形的同时把部分图形拼成花的形状
三、导入新课。
师：这是什么？
师：你喜欢花吗？为什么?
师：花很美，假设到处都是鲜花多么好啊。今天就让我们一同进人鲜花的世界.
四、讲授新课。
1、欣赏书上的插图。
师：这里的花多不多？
师：这里很多花成了鲜花的世界,你喜欢哪种颜色的花？
师：你还见过什么颜色的花呢？
2、（出示实物花）引导学生分析花的构造
师：你们怎样知道这些都是花,花是由什么组成的？（小组讨论)（学生边说老师边在黑板上画）
3、讲解花的画法。（结合复合幻灯片，边间边讲解）
花心:先想好作什么形状作为花心，有：圆形、三角形„„
花瓣：花