《抓妈荷》[3].doc

《抓妈荷》
教学目的：
1、能有表情地演唱《抓妈荷》，表现好三拍子的韵律。
2、理解沭阳地区的风土人情和民俗气息，能用沭阳方言演唱歌曲。
3、能运用多种演唱形式演唱歌曲,并唱好合唱。
教学重难点：有表情地演唱歌曲。能用沭阳方言唱歌《抓妈荷》
教学目的：
1、能有表情地演唱《抓妈荷》，表现好三拍子的韵律。
2、理解沭阳地区的风土人情和民俗气息，能用沭阳方言演唱歌曲。
3、能运用多种演唱形式演唱歌曲,并唱好合唱。
教学重难点：有表情地演唱歌曲。能用沭阳方言唱歌
教学用具：音乐课本、沙包、多媒体课件
教学过程：
一、“沙包”游戏导入
师：同学们，今天的音 乐课史老师让你们都带了一只沙包，那你们告诉史老师平时你们都怎么玩这个沙包?谁来玩给大家看看？
生：请学生表现玩沙包,师做小结学生的玩法。
师：在我们的音乐课上玩沙包就要跟着音乐走，请同学们听音乐,边听音乐边玩沙包，看谁能玩出把戏同时你的动作又能和音乐相吻合。(听第一段）
师：谁来展示一下你的玩法。
生听第一段音乐玩一玩。
师：这里面有几个动作，一个是抛来抛去,还有一个是往上抛，但是要在音乐的强拍抛出去。请一三排的学生绕着圈玩一玩沙包，其他的同学在原地，但是要求要跟着音乐的节拍走.(听全曲）
二、学唱歌曲
1、三声部合唱训练
师:同学们，沙包用我们溧阳话或者用我们地方方言要怎么说？
师：看地图，从我们家乡出发往上走到了宿迁，我问过当地的老师，他们把沙包叫做“妈荷”，妈荷有着这样的意思，妈妈做的荷包,多么温暖的名字。让我们用温暖的声音唱一唱妈荷。我们如今一共有4句妈荷。
6 ī——
6 5— 妈 荷 6 5—
3 5— 妈 荷 妈 荷
妈 荷
师：先唱谱后加词
师：连起来唱一唱歌词
师：如今把它略微变下形式
6 ī—— 6 5-
6 5— 6 5- 6 5—
3 5— 3 5— 3 5— 6 5-
师介绍演唱顺序。
2、歌前参加：
师:同学们,，如今我们就喊一喊小伙伴一起来玩游戏。你看,老师是怎么呼唤小伙伴的？
师示范说：抓妈荷罗！把声音送远一点，邀请小伙伴玩可快乐了,笑眯眯的表情.
让我们一起来呼唤一下我们的小伙伴来抓妈荷吧！
生：抓妈荷罗!
直接参加合唱部分。
3、玩沙包
师：抓妈荷是一种很有趣的游戏，游戏要玩的好当然要有游戏的攻略，游戏的秘籍。史老师就有抓妈荷的游戏秘籍，想不想研究一下。5个小朋友一组，组长召集起来研究一下怎么玩?（播放歌曲全曲一遍）
师：研究好了就上位置，请哪位同学上来试试，你是怎么玩的？
4、理解歌词,学唱歌曲
师:这首歌曲前半部分讲的是抓妈荷的玩法，，就是让我们大家注意穿戴整齐,出门要注意自己的形象。史老师想让大家利用声势动作把歌词的第一段来读一读.（拍腿-拍手-粘指）？
生:读