《真善美的小世界》教案.doc

《真善美的小世界》教案
郫筒一小 朱丹
教材分析:
《真善美的小世界》是人民音乐出版社小学五年级下册第八单元歌曲,是赞美迪士尼乐园的一首经典歌曲,深受世界各国小朋友的喜欢。歌曲描绘了在充满友谊和阳光的乐园里,孩子们正度过一段幸福快《真善美的小世界》教案
郫筒一小 朱丹
教材分析:
《真善美的小世界》是人民音乐出版社小学五年级下册第八单元歌曲,是赞美迪士尼乐园的一首经典歌曲,深受世界各国小朋友的喜欢。歌曲描绘了在充满友谊和阳光的乐园里,、亮堂的声响,活泼跳跃的节奏表达的歌颂赞美的情绪歌曲为大调式,构造为三段体,即ABA。A段四乐句均从弱拍起唱,跌宕起伏，充满生气。B段从强音开场,用了较多的附点音符,节奏舒展,旋律优美平稳。体验了对真善美的小世界发自内心赞美的情绪。
学情分析：
　　小学五年级的学生，在音乐的学习方面已经有了一定的根底，如：识谱视唱、用适宜歌曲情绪的声音有感情的演唱歌曲等，而且这个年龄段的学生自主探究和合作学习的才能也有了很大的进步，但还需进一步引导。
教学目的：
1、用欢快、舒展的歌声演唱歌曲,表达对自由美妙生活的赞美和热爱。
2、运用柯依达手势初步学衡、和谐。
3、初步体验三度音程的音准,掌握反复记号。
教学重点：
三度音程的音准
教学难点:
二声部合唱声音的平衡和交融
教学准备：
钢琴、多媒体课件、木偶玩具
教学过程：
新课导入（谈话导入)
师:同学们知道迪士尼乐园吗？
生：知道，迪士尼是充满梦想的神奇乐园,是很多小朋友和大人都向往的地方。去年朱老师幸运的去了香港的迪斯尼乐园，,是一个美丽的小世界，同学们跟我来感受一下迪斯尼乐园。
1、出示图片（配背景音乐）第一次 A迪斯尼全景，8张、B米奇、米妮等欢送小朋友的图片,孩子们认识他们吗？今天朱老师邀请来了米奇和米妮。手偶玩具出现：
米奇、米妮:同学们好！我叫米奇，同学们好！我叫米妮,很快乐认识大家，今天我们带大家去迪斯尼乐园看看。
2、出示图片（配背景音乐）第二次
师:跟我们一起随音乐动起来，出发（师生律动）。
师：进到乐园我们先听到米奇在歌唱。
3、歌曲的二声部发声练习
出示低声部旋律：米奇唱U
师：你们跟米奇唱U吗?一遍U，你们试着唱旋律?生唱旋律2次
师：听听米妮在歌唱
出示高声部旋律:米妮唱U,
师:同学门跟米妮来一次试着唱旋律？生唱旋律2次
二、学习新歌
师：同学们唱的不错，这段音乐就是赞美迪斯尼的歌曲《真善美的小世界》中的一段,这首歌曲在迪斯尼乐园里到处都能听到,学会这首歌，就可以进入各主题乐园玩耍。
1、初听歌曲（出示歌谱）
师：先听这首歌曲，你们边听边体验这首歌情绪怎样?速度是怎样的？
生:情绪是欢快的,速度是稍快的。
2、复听歌曲
师：听听歌曲的演唱顺序是怎样的？有没有我们以前没有学过的符号?
生：顺序是A+B+A’
生：一生或两声说出D。C fine
3、出示反复记号Fine。 D。C 歌曲的构造： A+B+A'
4、师范唱歌曲
师 弹伴奏范唱歌曲（F调)
师:听朱老师给大家演唱，听听歌曲的情绪有怎样的变化？
生：前部分欢快，后部分优美