《节约用水》.doc

《节约用水》
教学目的：
　　1、初步理解当前淡水资源严重匮乏,树立节约用水的环保观念，并乐意宣传
　　2、激发学生节约用水的道德情感，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
　　3、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
　　《节约用水》
教学目的：
　　1、初步理解当前淡水资源严重匮乏,树立节约用水的环保观念，并乐意宣传
　　2、激发学生节约用水的道德情感，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
　　3、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
　　教学准备：
　　1、调查生活中生活中用水量调查表。
　　2、调查生活中浪费水资源的原因调查表.
教学过程：
　　（一) 导入新课
　　同学们，今天老师带来了两个谜语，请猜一猜谜底是什么？(课件：箭射没有洞，刀砍不留痕，雨来成碎锦，风起现花纹。
联络实际，感受淡水对生活的重要性
　　师:同学们猜对了,这个谜语的谜底就是“水”,请同学们讨论一下，生活中那些地方需要水？
　　生：洗衣、做饭 洗澡等
　　师：看来我们的生活真的离不开水，因为有了水，才能看到花开如此的艳丽。（课件：美丽风光）
　　师：试想一下假设地球上没有水了,我们生活的环境又会变的怎样呢？
生：汇报
师：课件：缺水的景象
　　（三）理解星球上水资源构造
师：淡水资源如此之少，我们能不能用海水洗脸、刷牙、洗衣服呢？
　　生：海水又咸又涩是不能被人类直接利用的。
　　师：同学们,所以生活中我们应节约用水.
（四)调查家庭用水况
师:淡水资源如此匮乏，可是还有一些人不注意节约用水,
同学们,课前布置大家调查一下家庭用水情况 谁来汇报一下.
师：从这两份调查表中你们发现了什么？
师：老师也做了份调查，你们来看看，我们三家谁家做的好？浪费水的原因。
生:总结交流。
(五)节水总发动
同学们，本来淡水资源就非常有限，还有许多人不注意节约用水。我们真应该从自我做起,从如今做起，杜绝那些浪费水的现象，那我们怎么样才能有效的利用现有的淡水资源呢？
下面就让我们跟随节水小卫士一起走进节水总发动（出示课件-节水总发动)