五下Unit3 Asking the way.doc

五下Unit3 Asking the way
（Period3 Cartoon time &Culture time）
一、 教学目的
：How do I get to the 。.。? Go along 。。。 Tu便根据学生的反响调整学习内容和顺序。）
： Why don’t they go to the cinema by bus or by car？
（小组读P2P3,划出关键句）
1） Learn Pic2
T： Why don’t they go to the cinema by bus？
S： Because the bus is full。
L: full；
T：Where are they now？
L：stop
(引导学生模拟语音语调,入情入景地、有感情地朗读，读出Bobby和Tina惊讶、：Full，full， too full。）
2） Learn Pic 3
T： Why don’t they go to the cinema by taxi？
S: Because there are too many cars in the street
L： too many
in the street/on the street
get in /get on
——拓展：Traffic jam
3） Learn Pic 4
Q： Finally, can they see the film? Why?
1） -- L： over; but the film is over
（学生学过over there，许多学生还知道Game over. 所以该单词可以让学生自己尝试学习。）
—-We’re too late, Bobby！
2) Q： What will Bobby say？
4。 Reading
5。 Discussion：
(PPT呈现五上P55图4，本课图2，3）
Q： What can we do to stop the traffic jam? （倡导绿色出行.）
1) Discuss in groups.
2) Check out。
6。 Try to give a name to the story.
7. Tasks：
1) Read the story in 4s。
2) Dub for it in 4s.
3） Act it in 4s. (合作给故事起个名字，适当设计新的结尾。)
Step 3。 Culture time
（ 接上呈现第四幅图） T: It takes Bobby a lot of time to get to the cinema. Bobby is not fine。 He wants to go to the toilet now。
——L: toilet
1。 Q： How can bobby ask the way?
-— Excuse me, Where’s the toilet?/ How can I get to the toilet? /Can you show me the way