仙女的魔术棒.doc

仙女的魔术棒
一、教学目的
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2。通过魔术棒的制作，丰富学生的想象力,进步创造力及动手才能。
3。在有趣的美术活动中使学生感受到美术学习的乐趣。
二、课前准备
1。：盒仙女的魔术棒
一、教学目的
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2。通过魔术棒的制作，丰富学生的想象力,进步创造力及动手才能。
3。在有趣的美术活动中使学生感受到美术学习的乐趣。
二、课前准备
1。：盒子的，会伸缩的,会动的……
2。老师准备《小叮当》音乐磁带。橡皮泥的，纸卷的,剪纸的，丝带，毛线，羽毛,珠
3。学生生准备关于魔术棒的动画片故事或自编故事.
三、教学流程
（一）故事导入，激发热情
（老师扮演小仙女,在《小叮当》的音乐声中，手拿魔术棒唱:我要有个仙女棒，变大变小变漂亮……。随后讲小仙女的故事)
小天使们好，我是小仙女，大家都听过我的故事吧，我生活在美丽的天堂，每当人们遇到困难和危险时,他们就会连叫三声“小仙女、小仙女、小仙女”。我听到他们的呼唤，就会来到他们面前，用这根神奇的魔术棒，帮他们抑制困难，战胜危险，实现美妙的心愿.
你们想不想也拥有一根神奇的魔术棒呀？今天,我就来教大家做一根魔术棒，好不好呀？
（二)合作探究，确定媒材
l、为了方便大家制作出更好的魔术棒,我小仙女还给大家带来了好几根魔术棒，大家可以在一块儿拆一拆、装一装，研究研究,看看这些魔术棒是使用哪些材料做成的。也可以研究研究书上的。
2、老师把自制魔术棒发到同学中去，并协助学生进展探究.
3、说说你发现这些魔术棒都用了哪些材料，它们是怎么做成的?还可以用哪些材料?
(三)互助探究,完成作品
大家研究起来非常认真，这些魔术棒也确实很美丽很神奇,不过这些都是我小仙女的，只会听我的吩咐，要想拥有一根属于自己的魔术棒,就要快快行动起来,发挥你的想象力，用你手中的材料做一根魔术棒让他帮助你实现自己的心愿,好吗？假设你想和好朋友合作也可以。假设你在制作过程中遇到了难题，可以求助于我小仙女，也