加热高锰酸钾制取氧气.doc

加热高锰酸钾制取氧气
陇西县渭阳初级中学 王娟娟
教学目的：
1。 学习实验室加热高锰酸钾制取氧气的方法；
2。 培养学生的观察才能和分析才能，激发学习兴趣.
教学重点、难点：
加热高锰酸钾制取氧气的实验方法。
加热高锰酸钾制取氧气
陇西县渭阳初级中学 王娟娟
教学目的：
1。 学习实验室加热高锰酸钾制取氧气的方法；
2。 培养学生的观察才能和分析才能，激发学习兴趣.
教学重点、难点：
加热高锰酸钾制取氧气的实验方法。
教学过程：
一、新课导入
利用氧气的用处导入新课。
二、讲授新课
1、明确学习目的。
2、，边检查边讲解，让学生进一步明确加热高锰酸钾制取氧气的实验原理、发生装置及氧气的搜集方法。
预习作业：1、实验室制取氧气的方法?
2、加热高锰酸钾制取氧气的化学原理？
3、加热高锰酸钾制取氧气所用了哪些仪器?
4、观察课本图2---—14，加热高锰酸钾制取氧气时，哪部分是气体的发生装置？那部分是气体的搜集装置？为什么用排水法搜集气体?
3、边演示边讲解详细的实验步骤，强调实验中的注意事项并引导学生考虑、分析其原因.
实验步骤：
(1）查；检查装置的气密性。
（2)装；装药品. 强调装入药品的方法，说明药品平铺在试管底部的原因,在试管口放一团棉花的原因？
（3）定； 固定试管。强调铁架台铁夹要夹在试管的中上部(或间隔 管口 1/3处）；说明试管口要略向下倾斜的原因。
（4)点; 点燃酒精灯。加热时，先均匀加热(来回挪动酒精灯火焰)，后集中加热（酒精灯外焰对准高锰酸钾所在部位)
（5)收； 用排水法搜集气体。强调刚开场有气泡放出时不立即搜集氧气的原因；集气瓶口处有较大气泡冒出,证明已满.
（6）离;搜集完毕后，,后熄灭酒精灯的原因。
(7)熄