大班社会领域教案《元元的帽子》及教学反思（共五篇）.docx

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大班社会领域教案《元元的帽子》及教学反思（共五篇）
第一篇：大班社会领域教案《元元的帽子》及教学反思
大班社会领域教案《元元的帽子》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿遇事要动脑筋，使幼儿知道同伴之间要互相生了什么有趣的事情？
二、边播放ppt，边讲述故事，边提问题，启发幼儿思考。
1、元元遇到什么困难了？大象是怎样帮助元元拿帽子的？拿到了帽子了吗？
2、请小朋友想一想，长颈鹿用什么来帮助元元拿帽子的？
教师继续往下讲。
3、长颈鹿帮元元拿到帽子了吗？为什么没有拿到呢？
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4、小猴子来了，小朋友猜一猜它是怎么帮助元元的呢？拿小猴子拿到元元的帽子了吗？
教师继续往下讲
5、最后是谁帮元元拿到帽子的？它是怎么做到的？
教师小结：元元遇到困难时，这么多的小动物用自己最擅长的本领来帮助他，小朋友们也要向小动物们学习，帮助那些有困难的小朋友，好不好？
二、教师出示图片（图片内容：一个小朋友坐在椅子上不小心摔倒，坐在地上哭的场景。）
教师：请小朋友看看这幅图片，你看到了什么？
教师：你们愿意帮助他吗？你们会怎么帮助他呢？
三、教师引导幼儿结合自己的实际生活进行讨论。
教师：别人遇到哪些事情会需要我们的帮助呢？你又会去怎么样帮助他呢？
四、教师小结
小朋友们已经懂得了当别人遇到困难时，会主动去帮助和关心他人，从小做个爱帮助别人的好孩子，还能想出各种方法来帮助别人，你们和故事里的小动物们一样，真的很棒，都是个乐于助人的好孩子！我们要继续努力加油，帮助更多需要帮助的人！
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第四篇：幼儿园大班社会领域教案《变废为宝》及教学反思
大班社会领域教案《变废为宝》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿激发发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识，引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣，能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣，快来看看幼儿园大班社会领域《变废为宝》含反思教案吧。
【活动目标】
1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。
3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、培养幼儿的尝试精神。
【重点难点】能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
【活动准备】
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故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。
【活动过程】
（一）实物导入：
出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？
（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》
1、结合挂图讲故事：
第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？
第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？
第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？
第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？
2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的？并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。
（三）废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？
孩子们回答。
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教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：
请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
教师小结：
小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。
（四）组合创新和分组操作：
小小设计师《我来变》
你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（幼儿操作，老师巡回指导）引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的