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关于科技教育方案
关于科技教育方案
关于科技教育方案
关于优秀科技教育的方案
篇一：秀科技教育活方案〔1280字〕
一、指思想：
少年少儿是祖国的未来是中民族大复的后力量振祖国离不开科足我们身体的需要⑸现在身边水资源的变化及原因⑹建议保护水资源、关注饮水
健康等相关主题活动的睁开
活动方式：
⑴采访水厂的专家(各样水的差别)
⑵向校外医生咨询(各样饮用水与健康的关系等)
⑶走访与察看(向长辈们认识饮水源的变化、察看水域等)；
⑷检查本校学生饮水情况
⑸上网盘问相关资料
⑹解析、总结
活动时间：20XX年6月份利用综合活动课、科技活动课、第二课堂或课外等时间；各阶段活动详尽时间校、班、学生、教师及活动进度等情况再安排
、活动难点、要点
难点：水域察看检查采访时对相关专业术语、看法理解
要点：水域察看各样的水的差别饮用不同样种水与健康的关系等
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、活动过程和步骤
⑴会商、议论：确立本次活动的检查、访谈主题及内容⑵进行检查、访谈：a采访水厂专家(各样水的差别)b向校外医
生咨询(饮用不同样种水与健康的关系等)c走访长辈们认识当地饮水源及饮用水的变化；
⑶实地察看：水域水质、市场上销售水情况；⑷问卷检查：本校学生饮水情况；⑸学生小组解析检查资料、撰写检查报告、察看心得⑹建议保护水资源、关注饮水与健康问题等
、可能出现的问题及解决方案⑴在检查过程出现不理解术语若是时间不同样意就课外再查找资
料解决
⑵对水质的成分认识低年级学生较难本活动过程主要以定性认识为主
⑶解析、总结时低年级的学生综合知识不够教师要多加引导这些一般要依据当时情况去解决：如活动前引导学生学习相关
课外知识、活动中依据实诘责题采用适合方法去办理、活动后实时解决疑难问题有些一时难以解决的问题激励学习在今后的学习中不断地去研究解决建议学习在“做中学〞
、活动结果及表现方式⑴活动相片、检查表格、检查获取资料、解析总结等展现⑵活动心得与感觉的交流
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⑶向全校学生、社区宣传“饮水与健康〞专题知识〔小报、板报、播放等〕
、议论标准⑴能自拟订相关采访、察看、检查方案并能做到实时调整
⑵学生能积极主动地去咨询相关方面专家、资深人员等并能作好记录
⑶能对记录的信息进行适合的办理⑷敢于提出问题并能积极想方法渐渐解决提出的问题⑸学生能小组合作解决问题⑹能将自己活动成就与大家交流、展现
注：该活动获20XX年度东莞市青少年科技创新赛优秀科技实践活动评比市二等奖此前曾获广东省小学综合实践课程优秀案例评比省三等奖、市二等奖
篇三：青少年科技教育活动方案〔2263字〕
一、活动背景
大自然中的大多数鸟是益鸟为人类作出了很大的奉献是人类的朋友保护益鸟保护自然界的生态平衡是每一个人应尽的义务而这种意识应从少儿抓出处此设计这一活动方案旨在引领幼儿走进鸟的世界认识鸟、认识益鸟保护益鸟帮助幼儿成立起保护环境的思想看法自觉成为鸟类和环境的保卫者
二、活动目标
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、经过推行活动使幼儿能亲自睁开检查增加对鸟类的认识及常有益鸟生活习惯的认识培养幼儿的察看、思虑和创立能力
、经过活动使幼儿初步成立爱鸟、护鸟、保护环境的思想意识三、活动对象：中牟县百花路幼儿园大一班幼儿
活动人数；40人四、方案主体局部
活动〔一〕收集鸟的资料
、活动内容：经过各样路子收集各样鸟的资料丰富幼儿形成与活动相关的经验
、活动步骤：
、激励幼儿运用各样方法各样路子收集鸟的各样相关资料包
inter网百科书鸟的挂历卡片图片玩具等等
、师生共同整理收集到的鸟的资料如鸟的巢鸟的喙鸟的羽毛等
等
、活动引导：
a、教师与幼儿共同参加收集到的鸟的资料并建议家长、孩子一起查找〔如利用休息日上新华书店查找资料等等〕进而扩大幼儿对鸟的认识扩大相关鸟的各样经验
、在这过程中要注意幼儿提出的各样问题使幼儿成为问题的提出者和研究者
活动〔二〕：认识鸟类
、收集鸟的图片、录像等资料认识各样鸟
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