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动物的自我保护
教学目的：1、认识动物是怎样保护自己的，知道动物保护自己的方法是多种多样的2、理解词汇：保护色、盔甲等。3、对探索动物世界奥秘感兴趣，拥有较仔细的察看能力。教学准备：1、多媒体课件2、各样动物的卡片。3、检盘问卷4、动物自我保护的碟片5、kt板6、标记7、白纸及水彩笔8、火车头和开火车的音乐9、动物头饰教学过程：一、由多媒体课件《鲨鱼来了》导入课题在蓝蓝的海洋里发生了这样一个故事。播放多媒体课件，提问：1、方才你看到了什么？2、乌贼是用什么办法来保护自己的？3、乌贼有没有被鲨鱼吃掉？4、原来，小动物在碰到危险的时候会想办法来保护自己，小朋友们对都进行了检查，请你拿出检盘问卷表，和气朋友说说，你找到了哪些资料。幼儿自由回答。二、幼儿观看录像，并为各样自我保护的方法做标记。老师找到了一些小动物，我们来看看它们是用什么方法来保护自己的。1、议论：方才你看到了什么？2、提问：你最欣赏哪一种自我保护的方法？（讲出一种，点击出现相应字宝宝）我们来看看，小动物想到了哪些方法来保护自己的？保护色：青蛙、蚱蜢（丰富词汇：保护色）“盔甲”护身：乌龟、蜗牛、田螺河蚌、穿山甲等（丰富词汇：盔甲）硬刺自卫：刺猬、海胆、豪猪等逃跑、快跑：鹿、斑马、兔子等自切：壁虎、螃蟹放臭气：甲虫、黄鼠狼等三、操作卡片1、小朋友收集了很多动物图片，大家去找找，看看，说说，它们是用什么方法来保护自己的！幼儿操作卡片，教师引导提问。（1）、你找到哪个动物？（2）、它是用什么方法来保护自己的呢？2、按小动物自我保护的方法来对小动物进行分类。小动物们都想做上火车到森林里去玩！现在，要请小朋友帮帮忙，按小动物自我保护的方法，看着字宝宝把它们送到自己的车厢里。你们愿意帮助它们吗？那就开始送吧！小动物们都坐好了，谁愿意做剪票员，检查一下小动物们坐得对不对！火车出站了四、游戏现在我们来玩个游戏，小朋友能够变成任何一种小动物，戴上头饰随着音乐玩一玩，咦！怎么了？我们的仇敌来了，怎么办呢？你就要用你变的小动物的方法来保护自己，看谁模拟得最像！知识准备：1、做标记：太阳、月亮、劳动、2、游戏：老虎和木头人
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教学目的：1、认识动物是怎样保护自己的，知道动物保护自己的方法是多种多样的2、理解词汇：保护色、盔甲等。3、对探索动物世界奥秘感兴趣，拥有较仔细的察看能力。教学准备：1、多媒体课件2、各样动物的卡片。3、检盘问卷4、动物自我保护的碟片5、kt板6、标记7、白纸及水彩笔8、火车头和开火车的音乐9、动物头饰教学过程：一、由多媒体课件《鲨鱼来了》导入课题在蓝蓝的海洋里发生了这样一个故事。播放多媒体课件，提问：1、方才你看到了什么？2、乌贼是用什么办法来保护自己的？3、乌贼有没有被鲨鱼吃掉？4、原来，小动物在碰到危险的时候会想办法来保护自己，小朋友们对都进行了检查，请你拿出检盘问卷表，和气朋友说说，你找到了哪些资料。幼儿自由回答。二、幼儿观看录像，并为各样自我保护的方法做标记。老师找到了一些小动物，我们来看看它们是用什么方法来保护自己的。1、议论：方才你看到了什么？2、提问：你最欣赏哪一种自我保护的方法？（讲出一种，点击出现相应字宝宝）我们来看看，小动物想到了哪些方法来保护自己的？保护色：青蛙、蚱蜢（丰富词汇：保护色）“盔甲”护身：乌龟、蜗牛、田螺河蚌、穿山甲等（丰富词汇：盔甲）硬刺自卫：刺猬、海胆、豪猪等逃跑、快跑：鹿、斑马、兔子等自切：壁虎、螃蟹放臭气：甲虫、黄鼠狼等三、操作卡片1、小朋友收集了很多动物图片，大家去找找，看看，说说，它们是用什么方法来保护自己的！幼儿操作卡片，教师引导提问。（1）、你找到哪个动物？（2）、它是用什么方法来保护自己的呢？2、按小动物自我保护的方法来对小动物进行分类。小动物们都想做上火车到森林里去玩！现在，要请小朋友帮帮忙，按小动物自我保护的方法，看着字宝宝把它们送到自己的车厢里。你们愿意帮助它们吗？那就开始送吧！小动物们都坐好了，谁愿意做剪票员，检查一下小动物们坐得对不对！火车出站了四、游戏现在我们来玩个游戏，小朋友能够变成任何一种小动物，戴上头饰随着音乐玩一玩，咦！怎么了？我们的仇敌来了，怎么办呢？你就要用你变的小动物的方法来保护自己，看谁模拟得最像！知识准备：1、做标记：太阳、月亮、劳动、2、游戏：老虎和木头人
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教学目的：1、认识动物是怎样保护自己的，知道动物保护自己的方法是多种多样的2、理解词汇：保护色、盔甲等。3、对探索动物世界奥秘感兴趣，拥有较仔细的察看能力。教学准备：1、多媒体课件2、各样动物的卡片。3、检盘问卷4、动物自我
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