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八年级生物上册知识点总结
第十四章丰富多彩的生物世界
一 . 五彩缤纷的植物世界
. 藻类植物：结构简单，没有根、茎、叶的分化。生活在水中。常见的有单细胞藻类（如：衣藻和硅藻）
和多细胞藻类（如：水绵、海带和紫菜）只有矮小的经荷叶
类群之间的亲缘关系和进化关系。
. 生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物分为若干等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。
. 分类的依据： a. 形态结构特征； b. 营养方式； c 在生态系统中的作用；&在进化上的亲疏远近关系。
. 分类单位，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物之间的相似程
度越大，共同特征越多，亲缘关系越近；相反，分类单位越大，生物之间的相似程度越小，共同特
征越少，亲缘关系越远。
. 种是最基本的分类单位，是指在形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物。
在自然条件下，同种生物通过有性生殖能够生育有生殖能力的后代， 不同种生物之间一般不能通过
有性生殖产生有生殖能力的后代。
第十五章生物的多样性与保护
. 生物多样性的含义：指生物及其生存环境的多样性。包括生物种类的多样性，遗传基因的多样性 和生态
系统的多样性。对生物多样性最直观、最基本的认识就是物种的多样性。
. 生物多样性的价值： （ 1 ） 直接价值（如为人类提供食物）； （ 2） 间接价值（如净化环境、涵养水 源、
调节气候等）； （ 3） 潜在价值（如提取新药、该良品种等）。
. 生物多样性丧失的主要原因：人口快速增长、环境污染、资源过度开发利用；人口快速增长是破坏生物
多样性的最重要原因，环境污染是造成生物多样性丧失的主要原因。
. 生物多样性丧失体现在以下方面：物种灭绝速度的加快、人为破坏的加剧和向自然界无节制的索取。
. 生物多样性的保护途径：就地保护、迁地保护、教育和法制管理。其中就地保护是保护生物多
样性的最有效措施。
第十六章生物起源和生物进化
一 . 生命的诞生
. 原始大气的主要成分：二氧化碳、甲烷、氮、氨、氢气和水蒸气等。原始大气为生命起源提供
了原料。
. 生命起源的化学演化学说为大多数人所认同。
3 . 原始生命的进化历程：原始大气一有机小分子（氨基酸等）
- 有机大分子（蛋白质、核酸等）一
原始生
命。
二 . 生物进化的历程
. 化石为生物进化提供了直接证据。
.化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。
.始祖鸟化石证实了古代爬行动物进化为鸟类。
.科学家发现，越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中，越复杂、越高等的生物化
石总是出现在越新进形成的地层中。
.植物的进化：单细胞藻类 - 多细胞藻类一苔葬植物 -蕨类植物一种子植物。
.动物的进化：原始单细胞动物一腔肠动物 - 扁形动物一线形动物 - 环节动植物 - 软体动物一节肢 动物 -鱼类
一两栖类 - 爬行类 - 鸟类 - 哺乳类。
.生物进化的总体趋势：从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
.生物多样性是生物进化的结果。

达尔文在《物种起源》一书中提出了生物进化的自然选择学说。这一学说被恩格斯誉为“ 19 世
纪自然科学三大发现之一”。
自然选择是指适者生存，不适者被淘汰的过程。生物进化是自然选择的结果。
四. 人类的起源和进化
. 著名的科学家林奈把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物。
.英国的科学家赫胥黎第一次提出人猿同祖。
.人类进化分为：南方古猿- 能人阶段一直立人阶段 - 智人阶段 -现代人。
.在人的进化过程中脑容量的增加是最显著的变化。
第十七章：动物的运动
.动物的生殖行为能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍。
第一节动物运动的形式和能量供应
.动物和植物的主要区别之一是：动物能够通过 运地，主动地、有目的 地迅速改变其空间位置。
.动物运动方式是多种多样的，有游泳、飞行或滑翔、行走、奔跑、跳跃和 爬行等,动物通过
运动主动地适应环境 。
.动物在长期 进化过程中，逐渐形成了一系列通过运动适应环境 的特征，从而提高了 生存能
力。
.动物通过运动能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生查和繁衍。
.动物运动能量的直接来源是ATP间接来源是各种食物。
第二节动物的运动依赖于一定的结构
-常见动物的运动器官或结构：草履虫一一纤毛；变形虫一一伪足；鱼类一一鳍；昆虫一一翅和足；爬行
动物一一四肢；鸟类一一翼和足。
.脊椎动物的运动系统由 自、骨连接 和 骨骼肌 三部分组成。其中 宜 和 骨连接 合起来叫做 骨骼。
.也包是运动系统的主要组成部分，在